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職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的改革 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院如東分院 徐西群　2018/7/29 14:52:58 （接上頁）.構(gòu)建模塊化課程體系,深化一體化教學(xué)改革——以機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2017(14):10-11. 　　 [2]黎建華,柴康吾,黎運(yùn)宇.信息化背景下農(nóng)村職校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思考[J].廣西教育,2017(02):7-8. 　　 [3]劉必勝.論BSH項(xiàng)目機(jī)械加工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革——以南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例[J].改革與開放,2015(11):107-109. 　　 [4]武春婷.對中職學(xué)校建筑裝飾專業(yè)課程體系構(gòu)建的思考——包頭機(jī)械工業(yè)職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革探索[J].現(xiàn)代裝飾(理論),2012(06):160-162. 　　 頁碼選擇：1　2

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