|
電商專業(yè)營銷寫作教學(xué)內(nèi)容與策略探討
湛江市技師學(xué)院 陳默祈 2018/7/29 14:54:47
（接上頁）葡萄酒經(jīng)典文案——波旁酒文案為例進行課堂討論。作為世界名酒之一的波旁威士忌酒，該公司的文案創(chuàng)作團隊以時間、品牌歷史、肯塔基等為切入點進行了多種形式的軟文推廣。在討論之前，首先視頻播放波旁酒的釀造環(huán)境和歷史，為大家營造一種自由，寬松、激動的課堂氛圍，以便進入一種無拘無束的狀態(tài)，更好激發(fā)小組成員的靈感。視頻播完后，接著畫面切向三篇不同切入點的軟文正文，讓同學(xué)們根據(jù)軟文的主題進行標題的創(chuàng)作。同學(xué)們互相討論和分享，根據(jù)自己的理解撰寫不同的標題，再討論哪個標題更切合軟文主題，更加貼合文案寫作的切入點。
（二）學(xué)的模式
1.團隊學(xué)習(xí)
電商營銷寫作，主要的目的不是培養(yǎng)學(xué)生掌握寫作的理論知識和要點，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理論知識，掌握各方面的寫作技巧，根據(jù)資料或素材寫出好的文案。所以，培養(yǎng)“寫”的能力，是本課程的主要技能目標。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合公司文案寫作以團隊的形式完成的特點，把全班同學(xué)以團隊的形式，通過任務(wù)驅(qū)動法，完成老師布置的一個個項目，既可以提高同學(xué)們的團隊合作能力，又可以在團隊合作中共同完成一個項目，達到教學(xué)目標和提高教學(xué)效果。故在學(xué)期初，分好小組，選出組長，做好團隊學(xué)習(xí)的準備。具體的學(xué)法如下：
（1）小組探究法
小組探究法是實現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動法的學(xué)習(xí)渠道。這種學(xué)習(xí)方法有效地強化了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體意識。教師在完成理論知識的授課后，要布置好項目，要求各小組在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。各小組要根據(jù)項目要求進行信息收集、分析探究、完成文案寫作或策劃方案。并通過PPT向全班同學(xué)及教師匯報，教師進行評價，指出各小組的優(yōu)缺點，并選出相對好的文案或方案進行表揚。
寫作離不開生活，素材來源于生活。大教育家葉圣陶先生曾說過："生活的充實是沒有止境的"。同樣道理，電商營銷寫作訓(xùn)練也是如此。如在訓(xùn)練軟文寫作的主題上，可以是學(xué)校招生宣傳、專業(yè)推廣、家鄉(xiāng)推廣、小組推廣、時政的熱點介紹、最近新上映的影片推廣；產(chǎn)品詳情介紹方面，可以對一件商品，進行圖片與文字的介紹，最后以美篇的形式完成；促銷活動可以根據(jù)教學(xué)時間節(jié)點進行，如十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、雙十一、雙十二、元旦等具體的節(jié)日，以公司的名義進行商品促銷來撰寫促銷活動方案，由團隊來完成。
（2）團隊競賽法
體現(xiàn)團隊學(xué)習(xí)力的最好表現(xiàn)，就是進行小組競賽和評優(yōu)，而團隊競賽也是檢驗小組學(xué)習(xí)效果的最佳手段。在公司中，每一個項目的實施，公司領(lǐng)導(dǎo)首先要求幾個團隊同時進行策劃，最終選出最優(yōu)秀最有可行性的策劃方案，并且由該方案的策劃團隊完成該項目。同樣道理，通過項目競賽的方式，讓同學(xué)們在參與比賽的過程中，形成團隊學(xué)習(xí)氛圍，鞏固理論知識，讓團隊學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是與實踐相結(jié)合的有料、有趣的團隊學(xué)習(xí)，進而促進整體技能提升，團隊效率提高。故團隊競賽在電商營銷寫作中，更有助于學(xué)習(xí)和促進團隊的創(chuàng)新能力。無論是軟文推廣，還是產(chǎn)品詳情介紹，或者促銷策劃方案，都可以通過小組競賽評選出最優(yōu)的方案。如結(jié)合學(xué)校的招生季，開展“湛江市技師學(xué)院招生宣傳大賽”。要求各小組結(jié)合學(xué)校的招生簡章，制作一篇招生宣傳片。該宣傳片不能單純按照學(xué)校的招生簡章鋪開，而是以招生簡章為基礎(chǔ)，重新設(shè)計文字和圖片。宣傳形式可以多種多樣，從年輕人喜歡的角度進行宣傳，可以是漫畫式，可以是故事式。宣傳片可以制作成PPT，也可以制作成美篇，或者音樂相冊，甚至視頻。各小組完成任務(wù)后，教師將上交的宣傳片送到招生辦，請招生辦的領(lǐng)導(dǎo)給予評價，選出最好的宣傳片。并將最佳宣傳片發(fā)到班級的微信群，供同學(xué)們互相轉(zhuǎn)發(fā)。
2.成果展示
（1）軟文閱讀分享
互聯(lián)網(wǎng)+時代，最便利也最能夠達成雙贏的溝通就是信息分享，學(xué)習(xí)心得分享，故學(xué)習(xí)成果的分享，也是電商營銷寫作的一種學(xué)習(xí)方式。電商文案要寫好，既要有敏感流行話題的抓捕能力，還要有輕松俏皮的語言風(fēng)格，精煉內(nèi)涵的語言功力，故多看多寫多練，是提高文案寫作能力的基本途徑。寫作要積累素材，擁有一個強大的信息資源庫，才能夠?qū)懗鲆黄弦蟮奈陌福@就要求平時必須多背多抄多讀。為分享寫作素材，老師可以建立一個微信分享群，要求學(xué)生每周上網(wǎng)找一篇自認為經(jīng)典的軟文，然后分享到【分享會】，讓所有的同學(xué)都可以互相分享。教師適當時候可以就分享的軟文中的某種寫作技巧、話題等組織線上的師生討論、發(fā)言，這更能激發(fā)學(xué)生的參與度。畢竟，無論是宅在家里、呆在宿舍，或者走在路上，都可以隨時隨地進行討論，符合現(xiàn)在年輕學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的存在需求。
（2）作業(yè)分享
老師可以結(jié)合寫作需要，要求學(xué)生將軟文推廣或產(chǎn)品詳情介紹制作成美篇，發(fā)布到微信分享群中，供大家互相學(xué)習(xí)和分享。如所組織的“湛江技院招生宣傳比賽”，除了讓小組制作宣傳片之外，還要求每個學(xué)生根據(jù)自己的視（未完，下一頁）
|