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“全納課堂”在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用 泰州市海陵學(xué)校 沈梅　2018/8/26 10:18:01 （接上頁(yè)）概念被應(yīng)用到初中化學(xué)教學(xué)中，其價(jià)值和作用不可估量�；瘜W(xué)教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，將學(xué)生作為課堂教學(xué)過(guò)程中的主體，關(guān)注個(gè)體訴求，注重教育公平，使課堂教學(xué)內(nèi)容和形式更加多樣化，為初中生營(yíng)造良好的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]王海靜.全納教育在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].數(shù)理化解題研究，2016，（21）：89-90. 　　 [2]沈梅.“全納教育”理念下分組式合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].科學(xué)與信息化，2016，（1）:23-23. 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

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