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加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育,做立德樹人的中職班主任
江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校 張民杰 蔣瑜 2018/8/29 9:22:43
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[1]李賜平,韓美琳.立德樹人視閾下的班主任專業(yè)化:困境與超越——基于美國(guó)學(xué)生指導(dǎo)制度的思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2018(02):44-49.
[2]權(quán)祥,樊志鑫,李強(qiáng),褚惠.推進(jìn)責(zé)任教育方面的實(shí)踐探究[J].化工時(shí)刊,2017,31(05):57-59.
[3]于憲寶,劉文光.論立德樹人背景下高校班主任隊(duì)伍建設(shè)的有效對(duì)策[J].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,30(09):63-66.
[4]謝光靈.為立德樹人奠基為專業(yè)成長(zhǎng)助力——中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次學(xué)術(shù)年會(huì)綜述[J].中小學(xué)德育,2014(11):91.
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