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領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)發(fā)言材料
資源天下 2018/9/24 8:13:39
今天，我們?cè)谶@里召開一次保持先進(jìn)性、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專題民主生活會(huì)。結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析，以達(dá)到自省自警�，F(xiàn)向大家匯報(bào)如下：
一、個(gè)人不足及整改意見
（一）存在的不足
1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。尤其是對(duì)政治理論鉆研得不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)聯(lián)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
2、創(chuàng)新意識(shí)不足
有自我滿足情緒。有時(shí)滿足自己已是縣處級(jí)一校之長(zhǎng)，工資五六千，現(xiàn)狀很好，心中難免有就這樣維持下去的想法，或雖有雄心壯志，但面對(duì)各種問題和矛盾，往往滿足于思考了，動(dòng)腦了，結(jié)束了，反映出創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)不夠。
3、深入基層不足
自認(rèn)為有分工，基層工作都有人抓，有人管，下基層，與教師學(xué)生面對(duì)面交流少，溝通少，有時(shí)存在一些誤會(huì)，導(dǎo)致有時(shí)對(duì)待工作，對(duì)下不能很好地溝通，出現(xiàn)急臉，不能深入洞察下面的心理和感受，關(guān)心和愛護(hù)不夠，存在情緒急躁問題。
（二）存在不足的原因
1、學(xué)習(xí)不夠深入扎實(shí)平時(shí)只注重本部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，忽視政治理論的學(xué)習(xí)，專而不博，影響了眼界。
2、過于追求完美擔(dān)任校長(zhǎng)7年多來，本人對(duì)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)了心思，不敢說殫精竭慮，也是兢兢業(yè)業(yè)，希望學(xué)校有一個(gè)更大的發(fā)展，過程完美，結(jié)局完美，但事物的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的演變過程，要有一分為二的觀點(diǎn)，要善于換位思考，要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不要過于追求完美。
3、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不精學(xué)校發(fā)展和企業(yè)一樣，也有是不是科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、會(huì)不會(huì)科學(xué)發(fā)展的問題，對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠清晰。
（三）整改意見
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，要始終把師生滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的點(diǎn)滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子不足及整改建議
（一）存在的不足
1、集體學(xué)習(xí)時(shí)間不足平時(shí)班子成員工作都很忙，就各忙各的，對(duì)集中學(xué)習(xí)覺得是浪費(fèi)時(shí)間，因此集體學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)統(tǒng)一思想不利。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)思想管理、課堂教學(xué)質(zhì)量管理、小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)質(zhì)量管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量管理等制度性創(chuàng)新辦法不多。對(duì)推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、對(duì)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展研究創(chuàng)新辦法不多。
3、政治思想工作不夠到位作為一個(gè)班子集體，有時(shí)缺乏對(duì)教師群體出現(xiàn)不良情緒苗頭的洞察力，有時(shí)顯得很被動(dòng)，有些矛盾處理還需要一定的藝術(shù)性。等等。
（二）班子整改的建議
1、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。首先是班長(zhǎng)自己要帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。特別要注意提高運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好黨和人民交給的神圣職責(zé)。
3、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹立教師第一觀點(diǎn)，牢記教師學(xué)生利益無小事的道理，時(shí)刻把教師職工和學(xué)生的安危冷暖掛在心上，要經(jīng)常深入到教職工當(dāng)中去，為教職工誠心誠意辦實(shí)事、解難事、做好事，真正做到聽到教師心里話，知曉教師心里事，解決教師心里憂。為教師改善工作條件，促進(jìn)教師專業(yè)也能做到科學(xué)發(fā)展，以更好地滿足教師的精神需求，維護(hù)學(xué)校大局穩(wěn)定。
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