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在2011中學領導班子民主生活會上的講話
資源天下 2018/9/24 8:18:33
回到**中學整整三個月,在各位的大力支持下,學校各項工作有序開展,學校呈現(xiàn)出勃勃生機。三個月來,始終堅持以教育教學為中心,全面貫徹教育方針,緊緊圍繞和諧校園、法制校園、學習型校園和陽光型校園的奮斗目標,精心謀劃、認真組織、狠抓落實、嚴格要求,使學校工作迅速走上健康發(fā)展的軌道。
一、自己在履行職責和師德師風上做的比較滿意的方面。
1、熱愛本職忠于職守,自覺維護學校利益,始終把學校的發(fā)展當著首要任務,牢牢把握并創(chuàng)造發(fā)展的條件,我深知**中學的發(fā)展壯大關系到**地區(qū)人民的福祉,關系到大多數(shù)教師的利益,因而在任何場所都做到為**中學的發(fā)展鼓與呼;
2、統(tǒng)籌兼顧,堅持促進學校工作全面均衡發(fā)展,自覺貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,牢牢把握教育質量這個中心,促進各項工作均衡發(fā)展;
3、工作中堅持以人為本,關心愛護每一個教師,公平待人處事,善于團結人理解人尊重人,為和諧校園的營造創(chuàng)造條件,把老師的疾苦當著自己的疾苦,把老師的困難當著自己的困難;關愛學生,為學生全面健康發(fā)展積極開展工作,堅持交心談心幫扶特www.xc138.cn殊學生;關注師生和諧心靈建設,想方設法為和諧心靈建設搭建平臺,提供幫助;
4、善于學習勤于思考勇于開拓創(chuàng)新,并積極倡導并推動學習型校園創(chuàng)建活動,當好領頭羊;對于過去的好的做法堅持并發(fā)揚光大,已經(jīng)不適應當今發(fā)展的做法堅決摒棄,做到思想和行為的與時俱進;
5、工作勤奮講奉獻,三個月來,自己是全身心投入到學校管理工作之中,巡視在一線,工作在一線,問題發(fā)現(xiàn)在一線解決在一線;做到率先垂范身先士卒;做好師生的服務工作和教育教學的保障工作,自覺拾遺補缺,保障學校工作正常有序;
6、嚴于律己,清正廉潔。努力營造陽光校園,將權力自覺置于監(jiān)督之下,嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)制度,把有限的經(jīng)費花在保教學、保安全、保運轉等項目上,自覺約束自己,做到一身正氣兩袖清風;
7、作風民主,注www.sasadown.cn重科學民主決策,不專權。為人正直,善于傾聽各方面的意見和建議,從善如流;堅持制度管人管事,規(guī)矩面前人人平等,同時有做到原則性和靈活性統(tǒng)一,善于化解群眾的心結,調處各種矛盾;
8、尊重同事,服從領導,顧全大局。時時處處表現(xiàn)出對教職工的尊重,不居高臨下,不頤指氣使,不強迫命令;凡事親力親為,少說教,少指手畫腳,多動手多親自操辦;服從上級領導的各項安排,自覺接受各級領導的指導和監(jiān)督;時時刻刻一大局為重,不以www.xc138.cn個人利益和局部利益而影響學校教育教學。
9、注重品德修養(yǎng)和人格魅力的培養(yǎng),自覺加強職業(yè)道德建設,能夠用職業(yè)道德規(guī)范約束自己,始終堅持塑造高尚的人格魅力,以此團結人,凝聚人氣。注重保護教師。
二、履行職責和師德師風中還存在的問題與不足
對照師德規(guī)范和對一個校長的基本要求自己在工作中還存在許多問題和不足,在這里提出來,也請大家多批評多幫助,因為人不可能是一個完人,我也是這樣。
1、工作中魄力不夠。很多情況下把人際關系看的較重,缺乏必要的魄力。一個成熟的領導應該是剛柔相濟,柔性和魄力有機結合的整體,因此要不斷加強這方面的鍛煉,理直氣壯的抓管理,理直氣壯的正風氣,這既有利于學校的發(fā)展也有利于教師的成長。
2、有時礙于情面對違紀的人和事不能給予嚴厲的批評,不利于學校的規(guī)范化制度化建設。要不斷克服面子觀念,堅持在規(guī)矩面前人人平等,樹立嚴是愛寬是害的管理思想。
3、有時有懈怠情緒和自滿情緒。當工作壓力大事務性工作多的時候,產(chǎn)生懈怠情緒;當工作開展順利或有一定成績的時候,有滋生www.sasadown.cn自滿情緒。要保持旺盛的士氣和永不懈怠的精神,克服自滿情緒,不斷開拓進取。
4、工作包辦過多,這無疑剝奪他人成長的權利,造成對他人工作不信任等不良印象;要做到充分調動每個班子成員的積極性和創(chuàng)造性,放手放權,充分信任,大力支持大家的工作。
5、制度建設、規(guī)范化管理還有待進一步加強,特別是教育教學的管理和總務后勤的管理要進一步加強。學校辦學特色不明顯,發(fā)展欠后勁。要努力創(chuàng)造良好的制度環(huán)境,用制度管人管事,努力探索學校發(fā)展的有效途徑,辦出自己的特色。
6、有安于現(xiàn)狀的思想,這與一個人的年齡關系和成長經(jīng)歷有很大的關系,認為40多歲了,求穩(wěn)定,保持現(xiàn)狀風險最小,不愿意承擔過多的責任和過大的壓力;要不斷開拓進取,學校教育永不滿足現(xiàn)狀,保持學校的生機與活力。
7、成天牽扯到過多的應酬當中,影響對學校工作的通盤考慮,不利于學校的發(fā)展。今后要跳出繁雜的應酬圈子,多謀事,謀好事。
8、學習還比較膚淺。除了帶頭學,更（未完，下一頁）
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