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基于素質(zhì)教育背景下的技工學(xué)校體育教學(xué)研究 山東兗礦技師學(xué)院 孫敏　2018/10/17 19:08:06 （接上頁）].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2012,11(02):91-93. 　　 頁碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 淺議職高生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng) 2 探析技工學(xué)校語文與人文素質(zhì)教育的 3 技師學(xué)院體育教學(xué)中對學(xué)生職業(yè)核心 4 技工院校開展職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)研 5 非智力因素在技校體育教學(xué)中的影響 6 素質(zhì)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究 7 小學(xué)科學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的策略思考 8 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育 9 影響高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的成因分析 10 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的有 11 如何在制圖教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 12 “模塊式”教學(xué)模式在高職院校體育 13 從中職學(xué)校特點(diǎn)探究中職體育教學(xué)改 14 素質(zhì)教育下技工院校體育教學(xué)改革探 15 試論素質(zhì)教育背景下的高校就業(yè)指導(dǎo) 推薦教育教學(xué) 1 新時期加強(qiáng)青少年法制教育之我見 2 淺析中職機(jī)電專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)力提 3 指點(diǎn)人生航向的領(lǐng)路人——基于心理 4 項目化教學(xué)法在技工院校平面設(shè)計教 5 淺析培養(yǎng)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)能力的策 6 淺談初中數(shù)學(xué)知識與加工中心編程的 7 淺議現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與研究--以 8 一體化教學(xué)中機(jī)械制圖課程的教學(xué)與 9 專業(yè)技能小班化模塊集中教學(xué)心得— 10 對產(chǎn)教結(jié)合在技能型人才培養(yǎng)中的作 11 引入信息技術(shù)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精 12 鉗工實(shí)踐教學(xué)在智能制造大環(huán)境中的 13 助推學(xué)生自主實(shí)踐的策略探究 14 公安院校學(xué)員警察體育訓(xùn)練后整理活 15 技工院校數(shù)控車工教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能