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淺談中等職業(yè)學(xué)校的技能教學(xué)
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校 周磊 2018/10/17 19:11:49
摘要：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，離不開的是人才，人才正式我們中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，中等職業(yè)教育作為整個(gè)教育業(yè)的一部分，它有著它的優(yōu)勢(shì)，將直接引導(dǎo)學(xué)生們踏入社會(huì)這個(gè)大家庭，為讓他們?nèi)ミm應(yīng)社會(huì)做出一份力量，唯獨(dú)學(xué)好技能是他們進(jìn)入社會(huì)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：技能 興趣 技能教學(xué)
如今大家都知道高中看的是高考，我們職業(yè)學(xué)校看的是技能。只有你有了技能，才有能力去適應(yīng)社會(huì)，為國(guó)家、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也為自己贏得榮譽(yù)。今天作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)老師，能否把專業(yè)的技能教給學(xué)生，能否讓學(xué)生來到學(xué)校學(xué)到有用的東西。我想這也是學(xué)生最想要的。
一、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的現(xiàn)狀
中等職業(yè)學(xué)校里的學(xué)生都是從中考落榜后的學(xué)生中挑選出來的，普遍存在文化素質(zhì)低、自我學(xué)習(xí)能力差等問題，因?yàn)樗麄兌际墙?jīng)過中考的挫折，從而缺少學(xué)習(xí)的積極性及自信心。對(duì)來到學(xué)校的目的沒有目標(biāo)，只知道一天天的混日子，沒有多少人是想認(rèn)真學(xué)習(xí)的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都不知道怎么樣才會(huì)有，顯得都是很迷茫。
其實(shí)我們的學(xué)生還是都是很聰明的，只是沒有一種學(xué)習(xí)的熱情。他們都有自己的大腦，你說他傻，說他笨，說他呆，只是你的教育方法不適應(yīng)他擺了，沒有好好的去引導(dǎo)他們，沒有足夠耐心的去教，他們都是聰明的孩子。有句話叫“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。對(duì)于一些接受能力差的學(xué)生，只是我們教育的方法不適應(yīng)他們擺了，因此一個(gè)好有教育方法，才能教育出一個(gè)有才華的學(xué)生。
爸媽們把孩子送到我們職業(yè)學(xué)校的目的，就是希望自己的孩子能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)會(huì)技能，學(xué)會(huì)做人。將來等他們的孩子畢業(yè)后能找到一份工作，做父母的看到自己的孩子能獨(dú)立了，也就放心了�？闪嗵煜赂改感�，我們都知道做父母的都不容易，將他們的孩子養(yǎng)大成人，看到自己的孩子上不了高中，上不了大學(xué)，直接讓他們上班，第一，沒有本事，第二，年紀(jì)還小，做父母的看了他們都不舍的，想著自己的孩子還是再去上幾年學(xué)，多學(xué)點(diǎn)技能，將來能找份稍微好點(diǎn)的工作就滿足了。因此作為一位老師，就應(yīng)該視我們的學(xué)生為自己的孩子，特別是作為一位技能教學(xué)的老師，就應(yīng)該更希望的是學(xué)生們都能學(xué)會(huì)技能，能夠?yàn)閷碜呱蠉徫蛔鳛榛A(chǔ)。
對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀，雖然有點(diǎn)可悲，但育人并不可怕，只要能好好的去引導(dǎo)他們，都能教會(huì)他們。
二、對(duì)于學(xué)生的技能教學(xué)
技能教學(xué)，目前職業(yè)學(xué)�？傮w上都采用了理論與實(shí)踐為一體的教學(xué)方法，一方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)；另一方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己實(shí)踐操作。這樣他們能一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還能及時(shí)的去運(yùn)用，去實(shí)踐，去體會(huì)，不像在課堂上上的純粹理論教學(xué)，會(huì)使他們理解起來非常的困難，也很難充分的去消化所學(xué)的知識(shí)。
實(shí)行理論實(shí)踐一體的教學(xué)方式，能夠使我們的學(xué)生更加容易理解，掌握新的知識(shí)內(nèi)容，整個(gè)的學(xué)習(xí)效果會(huì)明顯的提高。對(duì)于我們學(xué)生原本就底子薄，學(xué)習(xí)理解能力差，可以反復(fù)的去教，在動(dòng)手是將方面還能教使學(xué)生最易掌握的方法，采用最為簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，多觀察學(xué)生的實(shí)踐并重復(fù)的指導(dǎo)，使他們能夠充分掌握理論知識(shí)，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)心能力得到提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的興趣
我們的學(xué)生來到學(xué)校的目的之一是希望能夠?qū)W到技能，他們也都知道來學(xué)校要學(xué)技能，但是，由于他們的年幼，懂得相關(guān)專業(yè)知識(shí)有限，往往他們也不知道自己從何去下手學(xué)習(xí)，所以作為一個(gè)他們的引導(dǎo)者，怎么樣讓他們學(xué)好技能，應(yīng)該以培養(yǎng)他們的興趣為重點(diǎn)，告訴他們學(xué)習(xí)技能的重要性。
第一，作為一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，你沒有一點(diǎn)專業(yè)的技能，沒有那么點(diǎn)一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后怎么去適應(yīng)這社會(huì)呢，除非你改行，不然最終會(huì)被社會(huì)淘汰。你有了技能，你就是人才，將來出去都能有飯碗，你有了技能，在企業(yè)你也會(huì)有說話權(quán)，因此學(xué)好技能是個(gè)基礎(chǔ)。
第二，技能在目前來看，已經(jīng)被看的十分重視，每年都會(huì)舉行各種項(xiàng)目的技能大賽，有校級(jí)的比賽，市級(jí)的比賽，省級(jí)的比賽，國(guó)家級(jí)的比賽，每年都在轟轟烈烈的舉行，這是培養(yǎng)專業(yè)技能人才的方式，為許多的企業(yè)給予了許多的職業(yè)學(xué)校的人才。所以更應(yīng)該設(shè)定好自己的目標(biāo)，培養(yǎng)好自己的興趣，學(xué)好技能。
第三，我們專業(yè)教師要去引導(dǎo)我們的學(xué)生，教會(huì)他們的技能，就是自身要善于總結(jié)教學(xué)的方法，探索更為方便理解的教學(xué)方法，使學(xué)生慢慢的對(duì)你所教的感興趣。
四、教學(xué)生技能的方法
技能實(shí)訓(xùn)課都采用的都是理論與實(shí)踐為一體的教學(xué)，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后通過觀察和聽老師操作示范與講解，最后自己進(jìn)行實(shí)踐操作，老師在一邊指導(dǎo)。通過學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的認(rèn)知，觀察老師的操作示范與講解，然后自己再進(jìn)行實(shí)踐，從自己實(shí)踐動(dòng)手中去體會(huì)老師（未完，下一頁(yè)）
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