|
淺談在素描教學中的幾點認識
泰州市少年宮 王志華 2018/11/6 20:52:37
摘 要:素描是一切美術(shù)造型的基礎(chǔ)。在素描訓練中,只有掌握正確的方法,進行嚴格系統(tǒng)的訓練才能達到逐步提高的目的。
關(guān)鍵詞:造型藝術(shù) 素描 訓練 指導
素描是繪畫藝術(shù)領(lǐng)域中一種獨立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式,是獨立單色手繪畫種,有著多種多樣的風格、方法、流派和理論體系。一幅好的素描作品本身就是一件獨立的藝術(shù)品。西方美術(shù)史上很多素描大師,曾留下大量的素描作品,如安格爾、魯本斯、倫勃朗、哥雅、列賓、門采爾等等,他們的情感通過素描這種最質(zhì)樸的造型藝術(shù)手段記錄下來,流芳百世。素描訓練雖然受時間、場所等眾多因素的限制,但如果安排合理,即把課堂教學、課外寫生、速寫和臨摹有機地結(jié)合起來,同樣能達到綜合訓練的目的。下面談一談我在素描教學中的幾點認識。
1 強化整體意識和結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng)
在素描教學中強化學生整體意識和結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng),有利于提高學生對畫面整體效果的控制能力,增強全局觀念,并深刻地、真實地表現(xiàn)對象的空間結(jié)構(gòu)及體積關(guān)系。我在平時的教學中,經(jīng)常遇到兩種不良的現(xiàn)象：一是學生死摳局部,造成局部之間相對孤立,無法很好地銜接,常常是某一局部已經(jīng)畫得非常突出和完整,而其他部位還是空白,導致畫面極不完整。其原因是由于學生缺乏整體意識。教學中應(yīng)引導學生體會運用輔助線組織或檢查畫面；中軸線橫量縱向的左右比例關(guān)系,水平線推測畫面橫向的透視變化,垂直線、斜線可比較對象各部位的上、下、左、右關(guān)系等,逐步學會運用比較的方法。在表現(xiàn)對象某個局部時,所花時間不宜太長,應(yīng)逐步轉(zhuǎn)移到其他部位,做到同步進行,使畫面完整統(tǒng)一。二是學生畫好物象的大致輪廓后立即上調(diào)子,機械、被動地抄襲對象,從不研究對象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系,哪里深點,哪里淺點,只是用平涂的調(diào)子加以表現(xiàn),把立體的對象平面化。其原因是由于學生缺乏結(jié)構(gòu)知識。在提高學生結(jié)構(gòu)意識方面,我要求學生面對物象應(yīng)積極主動由表及里地分析研究對象的內(nèi)外結(jié)構(gòu),研究外部表象的內(nèi)在成因,做到知其所以然，建立起結(jié)構(gòu)概念和整體的空間想象能力。
2 抓住兩個主要環(huán)節(jié),保證學生不脫離訓練軌道
這兩個環(huán)節(jié)是:輪廓準確和注意整體。要求輪廓準確是克服造型似是而非的主要辦法,造型似是而非是初學者最普遍的毛玻要求輪廓準確,可以培養(yǎng)學生在學習上嚴格的作風和求實的態(tài)度。這里所說的輪廓準確并不是說要在素描的第一階段就細摳輪廓。我認為第一階段打輪廓時能做到構(gòu)圖恰當,比例準確,要點鮮明,形象明了,就應(yīng)該說是輪廓準確了。不正確的觀察方法,往往是盯住一點而忽略了全局,目的是為了看清楚那個要畫的局部,并不作全面考慮,結(jié)果是只見樹木不見森林,只看局部的細枝末節(jié)而看不到整體的情節(jié)氣勢。這就要求學生在開始完成一份素描作業(yè)時,要根據(jù)對物象的觀察和感受,對習作的整體效果有一個設(shè)想,就像導演拿到劇本就應(yīng)該在思想中形成這部戲或這部電影的整體“視像”一樣。整體觀察是造型藝術(shù)的根本法則,它的實質(zhì)是便于比較。學生能否把所要刻畫的物象整個地控制在自己的視域之內(nèi),在處理局部時能否考慮到整體,是教師在教學中需要不斷提示和強調(diào)的重要方面,要讓學生養(yǎng)成自覺地進行整體觀察的習慣。
3 本著“由淺入深,由簡到繁,循序漸進”的原則
不僅要有長遠的總目標,而且要有分段實現(xiàn)的具體目標和要求。在不斷循序漸進和適當重復的過程中,才能牢固掌握造型規(guī)律及其有關(guān)知識和技能,才能得心應(yīng)手地表現(xiàn)各種環(huán)境下的復雜事物。為了打好堅實的基礎(chǔ),習作應(yīng)以長期作業(yè)為主,這樣便于領(lǐng)會教師的指導,便于深入理解,反復校正和進行探索。教學上的嚴格要求也主要體現(xiàn)在長期作業(yè)中。教師要向?qū)W生說明長期作業(yè)的重要性,對各種不良傾向要及時加以糾正。同時,也要布置一些短期作業(yè)作為輔助,使寫生與構(gòu)圖相結(jié)合,記憶、想象和速寫相結(jié)合,以避免學生在長期作業(yè)中容易出現(xiàn)的觀察力遲鈍以及畫面板、膩的缺點。
4 注重多元化學習方法的指導
學習任何一門學科都要注重學習方法,方法得當可事半功倍,方法不當則事倍功半。我認為,要想學好素描,學生必須做到五多:多看、多想、多問、多練、多記。
多看,是指不能光畫、死畫,而要多看古今中外優(yōu)秀作品,多看他人的習作,好的差的習作都能給自己以啟發(fā)。
多想,是指多動腦子,善于思考,善于找規(guī)律,多給自己提問題,能起舉一反三的作用。
多問,就是虛心求教,多問容易通竅。取人之長,補己之短,是前人求學之道,我們要發(fā)揚光大。
多練,即多畫、勤畫速寫、慢寫、默寫、想象畫等。鐵杵磨成針,功到自然成,要想獲得過硬的造型本領(lǐng),必須有堅忍不拔的毅力和吃苦精神。
多記,就是要培養(yǎng)形象記憶的習慣和能力。既要長期持久地積累形象,又要堅持隨時隨地地默記形象。只有日積月累地下功夫,才能達到招之（未完，下一頁）
|