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電氣自動(dòng)化類(lèi)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院 楊佳義 曹強(qiáng) 晁曉潔　2018/12/19 8:36:32 （接上頁(yè)）展對(duì)應(yīng)用型人才的具體專(zhuān)業(yè)知識(shí)需求會(huì)有所變化，需要建設(shè)人才培養(yǎng)方案的持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。 　　 2、學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)大多為參觀實(shí)習(xí)，只有極少數(shù)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。還還需要深入校企合作的形式，共建教學(xué)資源。 　　 3、學(xué)科競(jìng)賽的形式和內(nèi)容有待近一步的提高，做到實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽有機(jī)的結(jié)合。 　　 　　 參考文獻(xiàn) 　　 [1] 葉愛(ài)芹,徐朝勝等.電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究[J].中國(guó)電力教育,2013(30):101-102. 　　 [2]韓新才,閆福安等.卓越工程師人才培養(yǎng)工程教育體系的探索[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2015（3）：13-17. 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 校企合作：一波三折背后的意味 2 中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況中途離職現(xiàn)象 3 基于“校企合作，產(chǎn)教融合”的中職 4 中職教育校企合作應(yīng)兼顧三方利益 5 淺析技工院校一體化教師隊(duì)伍建設(shè) 6 促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展校企合作如何真正 7 我國(guó)將制定職業(yè)教育校企合作辦學(xué)促 8 校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略引擎 9 淺析中職院校校企合作 10 機(jī)械專(zhuān)業(yè)促進(jìn)教師企業(yè)實(shí)踐效果的實(shí) 11 校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技 12 校企合作下《汽車(chē)電工電子技術(shù)》課 13 校企合作模式對(duì)中職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教 14 校企合作模式下的電子電工實(shí)訓(xùn)研究 15 創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)共贏：校企合作不再“ 推薦教育教學(xué) 1 初中語(yǔ)文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育分析 2 教學(xué)工廠(chǎng)模式在車(chē)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的應(yīng)用 3 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)如何“以學(xué)生發(fā)展為 4 淺論以提高畢業(yè)生就業(yè)力為目的的高 5 人工智能與教育個(gè)性化的探究 6 校企協(xié)同“雙主體多平臺(tái)”現(xiàn)代班組 7 技能競(jìng)賽背景下中等職業(yè)學(xué)校電工電 8 基于素質(zhì)教育背景下的技工學(xué)校體育 9 初中英語(yǔ)交際的教學(xué)方案分析與探索 10 革命事跡皆文章革命情懷總是詩(shī)—— 11 實(shí)訓(xùn)在技師學(xué)院電子電工教學(xué)中的重 12 中職英語(yǔ)教學(xué)成功的關(guān)鍵——興趣 13 關(guān)于陶行知的重要論述在校外教育發(fā) 14 中職機(jī)械基礎(chǔ)傳統(tǒng)教學(xué)與多元化教學(xué) 15 中職校"1+X"證書(shū)制度與"三全