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數(shù)控實踐教學內(nèi)容改革與教學模式探索
泰州技師學院 王鑫 2019/1/30 8:11:56
（接上頁）能水平提高[１]。
結論：
綜上所述，在數(shù)控加工實踐教學改革模式中，要不斷提高研究途徑和合作機制創(chuàng)新工作，促進教學模式和崗位就業(yè)水平，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)能力和實現(xiàn)消耗性實訓轉(zhuǎn)變補償工作，保障新的教學模式延續(xù)和執(zhí)行，促進推動實踐課程改革和優(yōu)化發(fā)展。
參考文獻：
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