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在銑工教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 泰州技師學(xué)院 季開陽(yáng)　2019/2/6 15:36:07 （接上頁(yè)）漸進(jìn)。教師要做到盡職盡責(zé)，從思想、心理等方面來幫助學(xué)生建立起學(xué)習(xí)銑工的信心。讓學(xué)生針對(duì)自身的興趣愛好制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中不斷的提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。教師要不斷的優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1] 王新娟.在銑工教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J].職業(yè),2012(.6) 　　 [2] 孫秀艷.銑工技能訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐[J]科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2013(11). 　　 [3] 趙琴華.關(guān)于銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探討[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2012(10). 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

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