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淺談技工院校班主任的帶班藝術(shù)
泰州技師學(xué)院 季開陽 李榮林 2019/2/10 18:22:29
【摘 要】社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，急需大量各類技能人才，加快發(fā)展技工教育顯得尤為重要，我院目前進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段。為了培養(yǎng)出適應(yīng)新形勢(shì)的技工人才，學(xué)校教育的任務(wù)相當(dāng)迫切，其中班主任工作十分重要。當(dāng)好技工院校的班主任很難，需要我們有責(zé)任心、有信心，還必須有足夠激情。只有這樣，才能成為技工院校的合格班主任。
【關(guān)鍵詞】技工院校 班主任工作 策略
目前，我國(guó)正在大力發(fā)展技工教育，地方政府也高度重視技工教育發(fā)展，先后出臺(tái)了一系列政策性文件和采取了一系列強(qiáng)有力的發(fā)展措施，切實(shí)把技工教育發(fā)展擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。如何培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代的技能型人才，是擺在技工教育者面前的重要問題。對(duì)于技工院校而言，班主任是一個(gè)極其重要和不可或缺的角色。班主任是班級(jí)中的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。怎樣才能做到一名合格的班主任，下面就自己的有關(guān)班主任工作做一下介紹，僅供參考。
一、為人師表，以身作則
作為班主任一定要懂得“身教甚于言教”，想要做好班級(jí)管理工作，一定要以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，樹立良好的形象。你的言行舉止，為人處事，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，講的就是這個(gè)道理。
二、用愛去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生
技工院校的學(xué)生多為中考落榜生，在學(xué)習(xí)上不同程度存在學(xué)習(xí)困難和怕吃苦的缺點(diǎn)，自我約束能力較差。長(zhǎng)時(shí)間得不到家長(zhǎng)、同學(xué)，甚至是少數(shù)老師的肯定，所以導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)熱情。這就需要我們班主任通過“愛”這把鑰匙去打開他們的心扉。
溝通是班主任工作的最有效途徑。當(dāng)我剛帶新班時(shí)，我會(huì)利用軍訓(xùn)、班會(huì)、自習(xí)課和晚自習(xí)等時(shí)間，和每一位學(xué)生進(jìn)行交談。了解他們的家庭情況，以前的學(xué)習(xí)情況等。我之所以這么做，是因?yàn)橛行⿲W(xué)生是單親家庭，或者是生活困難家庭，那么，對(duì)于這部分學(xué)生而言，我會(huì)在今后的工作中對(duì)他們多投入一些精力，讓他們感到我們這個(gè)班集體的溫暖。
另外，我還會(huì)讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)記住班上每個(gè)學(xué)生的姓名，并利用班會(huì)或班團(tuán)活動(dòng)說出他的姓名，這樣能讓他感受到他沒有被老師冷落，可以增強(qiáng)他的自信心。
技工院校的學(xué)生多為住宿生，生活管理更加重要。在住宿生的感情投入上我會(huì)更加多一些。我通常利用晚自習(xí)時(shí)間和他們談心，了解他們生活上的困難，并努力幫他們一一解決。晚自習(xí)后我會(huì)走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的宿舍，一是檢查宿舍內(nèi)務(wù)，二是讓他們感到一種在家的感覺，老師就像他們的父母一樣無微不至地關(guān)心他們。
對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我不會(huì)對(duì)他們劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。首先我是嘗試去理解他們的行為。他們的年齡大致在15歲到18歲之間，這個(gè)年齡段的青少年往往在心理上是不夠成熟的，具有很強(qiáng)的叛逆性。所以作為班主任的我們首先要理解他們，其次要推心置腹地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因和后果，消除他對(duì)抗的心理，讓他真正做到心服口服。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀
目前，我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新舊體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，市場(chǎng)運(yùn)作法規(guī)和秩序尚不很健全，加之受到過度追求功利的不良思潮沖擊，使很多青年學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生傾斜。如何讓技工院校學(xué)生樹立正確的人生觀？就必須我們班主任加強(qiáng)各種形式的思想政治教育，教育學(xué)生把個(gè)人愿望和社會(huì)需求結(jié)合起來。對(duì)技工院校學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，要善于抓住學(xué)生平時(shí)關(guān)注的“熱點(diǎn)問題”，關(guān)注他們最敏感的問題和現(xiàn)象，緊密結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際加強(qiáng)引導(dǎo)，正確教育學(xué)生。
四、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體要依靠良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)才能帶來良好的學(xué)風(fēng)。
首先，要培養(yǎng)一支得力的班委隊(duì)伍，發(fā)揮班干部的作用。如何選拔班干部是一件十分重要的工作。在班級(jí)干部的任用上，我本著個(gè)人自愿，同學(xué)推選，老師把關(guān)的原則，把工作能力強(qiáng)，同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來，為同學(xué)服務(wù)。班干部選舉出來后，也不是終身制，對(duì)于不符合要求的班干部要及時(shí)更換。班干部必須有一顆熱心為集體服務(wù)的心，德、智、體全面發(fā)展，才能帶動(dòng)全班各項(xiàng)工作的開展。
另外，要充分樹立班干部的威信。在日常管理中，要放手由班干部管理班級(jí)，積極發(fā)揮班干部的作用，相信他們有能力管好班級(jí)。當(dāng)然，有了班干部管理不是說班主任就完全解放出來，班主任要做好班干部工作的引導(dǎo)。
其次，要制定一套適合本班的管理制度。細(xì)化班級(jí)管理工作，是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。按照制定的班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做；什么時(shí)候該做什么事，什么時(shí)候不該做什么事，獎(jiǎng)罰分明，這將使得管理班級(jí)的難度大大降低。
再其次，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感會(huì)促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。開展豐（未完，下一頁）
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