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自然拼讀在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
泰州實驗學(xué)校 朱嬌 2019/2/21 8:17:00
摘要：隨著中國逐步落實加入世界貿(mào)易組織的承諾，我國全方位對外開放不斷擴大加深。在時代大背景下，向我國廣大群眾尤其是中小學(xué)生普及全球第一大語言英語已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。但研究表明：不積累幾千個詞匯就不能掌握一門語言。
英語畢竟不是中國人日常生活中的語言，大部分同學(xué)往往頭疼學(xué)習(xí)英語。這就要求英語教師在教學(xué)方法上敢于進行新穎的嘗試。自然拼讀法就不失為一種具有實用性、高效率的新方法。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；自然拼讀法；英語教學(xué)
我國傳統(tǒng)教學(xué)強調(diào)死記硬背，滾動重復(fù)知識，強化學(xué)生記憶。在英語教學(xué)上更是如此，背字母、背單詞、背音標、背英語課文已經(jīng)成了小學(xué)生每天的功課。而以英語為母語的加拿大、美國等國家的孩子不是靠背來記單詞，他們靠的是拼讀。
一、自然拼讀法流行的原因
1980年代，美國政府在全國推廣英語全語教學(xué)。不料十年后的全國測試結(jié)果讓人大跌眼鏡，百分之四十的學(xué)生英語閱讀能力不升反降，未達及格標準[1]。從此，自然拼讀法在英語國家流行起來，成為主流英語教學(xué)法。在美國，自然拼讀法被運用于兒童語言啟蒙。在加拿大、澳大利亞、新加坡等國，自然拼讀法是幼兒園和小學(xué)閱讀教學(xué)的主要方式。
80%以上的英語單詞都符合一定的發(fā)音規(guī)則，根據(jù)字母形音規(guī)則，人們可以正確拼寫75%以上的單詞。自然拼讀法正是抓住這一特點，通過讓孩子們學(xué)習(xí)26個字母及不同音節(jié)的發(fā)音規(guī)則，掌握英語44個基本音，最后讓孩子們做到“見詞能讀，讀音能寫”。
二、在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法
1、掌握44個基本音
首先，自然拼讀法要求掌握英語44個基本音的字母和字母組合。它們分為元音和輔音兩大類。具體還可以細分為短元音、長元音、其它元音；單輔音，輔音字母組合等。其中的難點在于，短元音a,e,i,o,u，每個都有兩個不同的發(fā)音。這就要求教師教學(xué)時要提醒學(xué)生格外注意。
這里，我們可以引進早在1992年，Lloyd分成的7組字母音：
1.s,a,t,i,p,n
2.c/k,e,h,r,m,d
3.g,o,u,l,f,b
4.ai,j,oa,ie,ee,or
5.z,w,ng,v,littleoo,longoo
6.y,x,ch,sh,voicedth,unvoiced th/θ
7.qu,ou,oi,ue,er,ar
這樣，就把字母與發(fā)音聯(lián)系起來，解決了初學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)音不準的老大難問題[2]。
2、循序漸進，教授元音加輔音，輔音加元音的拼讀
如果學(xué)生們一眼看到字母，就可以自然讀出它的字母音后，就可以由簡到難，由短音節(jié)到長音節(jié)，進行拼讀教學(xué)了。拼讀應(yīng)由最簡單的雙音開始，舉例來說，要讓孩子們拼出sa、is、an的讀音，然后，就可以讓他們自己嘗試著拼出cat、sit等三音節(jié)的讀音。再逐漸增加難度，增加到四音節(jié)、多音節(jié)單詞。
3、拼寫英語單詞
自然拼讀法的優(yōu)點之一，就是讓學(xué)生通過音形一致的規(guī)律來記憶單詞。而拼寫教學(xué)則要求學(xué)生們把44個不同的音素再轉(zhuǎn)變成字母及字母組合。只有做到這一點，才能讓學(xué)生達到自主運用自然拼讀法的目的。
這就要求教師首先打破學(xué)生們的畏難情緒，用最慢的語速、最清晰準確的發(fā)音，念出一個單詞，反復(fù)念幾次，讓每一個學(xué)生聽出單詞里的音素；然后，鼓勵學(xué)生們發(fā)言，讓他們辨明這個單詞中每一個音素；最后，當(dāng)學(xué)生可以正確說出這個單詞的全部音素后，教師就應(yīng)該鼓勵他們化音為形，把與各個音素相符合的字母一一寫出，完成拼寫練習(xí)。
4、課堂上多媒體英語教學(xué)
要鼓勵小學(xué)生大量閱讀英語文章、鼓勵他們多聽英語。如果不經(jīng)常、反復(fù)、大量地接觸英語，熟悉英語，再簡單、效果再好的學(xué)習(xí)方法也不能發(fā)揮作用。老教師都有頭疼的教學(xué)經(jīng)驗：孩子們昨天上的課，明天就忘得一干二凈。事實上，人的短期記憶只能保留5分鐘～12小時[3]。這就要求教師用科學(xué)的方法來強化、鞏固英語教學(xué)。
學(xué)習(xí)一門語言，最好從它的藝術(shù)形式入門。在具體教學(xué)中，教師可以先向孩子們講授一些押韻的英語句子，再過渡到一些著名英語兒童故事、笑話之類的短文，可以的話，還應(yīng)該注意到流行美國電視作品中英語單詞難度不大這一優(yōu)點，結(jié)合多媒體技術(shù)，在課堂上播放一些英語原文的卡通片、電視劇。這樣，通過視覺、聽覺形式，不斷加大小學(xué)生與英語的接觸。鼓勵學(xué)生們自己去聽生詞、讀生詞、認生詞、寫生詞，說生詞。最后達到自如運用英語的目的。
三、自然拼讀法的教學(xué)意義
幾十年來國內(nèi)外的研究、測試已經(jīng)證明了自然拼讀法在促進小學(xué)生（未完，下一頁）
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