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當前位置：課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> 淺談如何激發(fā)高職生數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)興趣

淺談如何激發(fā)高職生數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)興趣 江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳麗娜　2019/2/21 8:19:26 （接上頁），更能激起學(xué)生的興趣。又如在余弦定理的學(xué)習(xí)中，可以將其巧妙地運用在建筑行業(yè)的測距上……諸如此類，恰當融合數(shù)學(xué)與專業(yè)課，將數(shù)學(xué)知識巧妙運用于專業(yè)課相關(guān)問題中，可以使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的實用性以及對專業(yè)課的重要性，從而意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要。 　　 總之，只有結(jié)合學(xué)生的實際情況，抓住學(xué)生的特點，在教學(xué)實踐中不斷探索應(yīng)用新的方式方法，才能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。 　　 頁碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 “有效引導(dǎo)”策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 2 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中教師提問技能的有效 3 數(shù)學(xué)課堂需要給“描紅”插上創(chuàng)新的 4 中職英語小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及 5 基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式實 6 淺談學(xué)生基礎(chǔ)薄弱學(xué)校高考數(shù)學(xué)有效 7 大數(shù)據(jù)背景下技工院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 8 混合式學(xué)習(xí)在高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中 9 微主題背景下繪本閱讀活動的實踐研 10 從數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 11 淺談物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 12 促進學(xué)習(xí)者沉浸體驗的深度在線學(xué)習(xí) 13 關(guān)于高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)思 14 數(shù)學(xué)學(xué)科與專業(yè)學(xué)科校本課程整合開 15 學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐 推薦教育教學(xué) 1 基于三視圖和立體圖一體化、機械制 2 論鉗工實訓(xùn)教學(xué)改革如何促進高技能 3 初探如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有 4 基于證據(jù)的聽評課——周文葉博士講 5 新時代中國青年的時代責(zé)任探究 6 給她信任，她會還你一片藍天——一 7 關(guān)于積極做好高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工 8 運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高中職對口單招數(shù)學(xué) 9 新時代高職院校學(xué)生教育管理工作創(chuàng) 10 向課堂四十分鐘要質(zhì)量之“小課題、 11 從學(xué)科反思的角度看中職院校計算機 12 論反思教學(xué)與高校英語教師專業(yè)發(fā)展 13 仿真技術(shù)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用探 14 淺論構(gòu)筑面向市場的高校畢業(yè)生就業(yè) 15 淺談工學(xué)結(jié)合模式下中職“雙師型”