免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書(shū)軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會(huì)員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 專(zhuān)業(yè)論文 >> 個(gè)性化健康教育對(duì)急性胰腺炎患者的護(hù)理影響

    個(gè)性化健康教育對(duì)急性胰腺炎患者的護(hù)理影響

    蘇州市相城人民醫(yī)院 馬慶芳 2019/2/21 8:26:20

       摘要:目的:探究個(gè)性化健康教育對(duì)急性胰腺炎患者的護(hù)理影響。方法:隨機(jī)選擇2017年5月至2018年5月本院收治的68例急性胰腺炎患者,采用隨機(jī)數(shù)字表發(fā)將患者均分為兩組,對(duì)照組和觀察組,對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理法,觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上實(shí)施個(gè)性化健康教育,對(duì)觀察兩組患者的治療效果。結(jié)果:觀察組疼痛持續(xù)時(shí)間以及肝功能恢復(fù)時(shí)間均優(yōu)于對(duì)照組,組間差異顯著(P﹤0.05);觀察組相關(guān)知識(shí)掌握情況以及自我管理能力均優(yōu)于對(duì)照組,組間差異均顯著(P﹤0.05)。結(jié)論:個(gè)性化健康教育有助于提高急性胰腺炎患者的自我管理能力,幫助患者積極配合治療,減少疼痛癥狀,盡快恢復(fù)肝功能,值得應(yīng)用。
       關(guān)鍵詞:個(gè)性化健康教育;急性胰腺炎;護(hù)理
      
       急性胰腺炎是一種發(fā)病率較高的消化系統(tǒng)疾病,該病發(fā)病急,病情變化快,病情嚴(yán)重,如果沒(méi)有得到及時(shí)有效的治療,將會(huì)造成嚴(yán)重不良后果,甚至導(dǎo)致患者死亡。隨著醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展,急性胰腺炎的死亡率逐漸降低,在治療過(guò)程中給予患者良好的護(hù)理管理,有助于提高治療的效果,幫助患者快速恢復(fù)健康[1]。本文探究了個(gè)性化健康教育對(duì)急性胰腺炎患者的護(hù)理影響。
       1、資料與方法
       1.1、一般資料
       隨機(jī)選擇2017年5月至2018年5月本院收治的68例急性胰腺炎患者,采用隨機(jī)數(shù)字表發(fā)將患者均分為兩組,對(duì)照組和觀察組,觀察組有男性患者20例,女性患者有14例,患者的年齡在23歲至72歲,平均年齡為(40.38±5.17)歲,對(duì)照組有男性患者21例,女性患者有13例,患者的年齡在25歲至73歲,平均年齡為(41.08±5.20)歲。在一般資料方面,兩組患者存在的差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P﹥0.05)。
       1.2、方法
       對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理法,觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上實(shí)施個(gè)性化健康教育,具體包括:根據(jù)患者的心理狀態(tài)制定針對(duì)性的護(hù)理方案,結(jié)合實(shí)際情況,適量調(diào)整護(hù)理方案,為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)[2]。對(duì)患者開(kāi)展一對(duì)一的護(hù)理指導(dǎo),詳細(xì)向患者講解相關(guān)疾病的病理知識(shí)、治療方法、治療效果以及相關(guān)注意事項(xiàng),幫助患者提高自我管理能力,積極配合治療。在治療過(guò)程中,需要詳細(xì)向患者介紹藥物的使用方法、服用劑量、用藥禁忌以及可能存在的不良反應(yīng),叮囑患者及其家屬一旦出現(xiàn)不良反應(yīng),應(yīng)該及時(shí)通知醫(yī)生。在進(jìn)行健康知識(shí)教育過(guò)程中給予患者人文關(guān)懷,耐心了解患者的訴求,并盡量滿足患者的護(hù)理需求,詳細(xì)解答患者的疑惑,對(duì)于患者存在負(fù)面情緒的情況,通過(guò)健康教育知識(shí)幫助患者梳理心理癥結(jié),使其樹(shù)立治療自信[3]。對(duì)于患者家屬給予一定的健康教育,主要包括定期或者不定期的開(kāi)展健康知識(shí)教育講座,提高家屬協(xié)助護(hù)理的能力,針對(duì)日常生活中較為典型的不良生活習(xí)慣進(jìn)行糾正,從而幫助患者形成健康的生活習(xí)慣。在飲食方面幫助患者選擇易于消化、低脂且沒(méi)有刺激性的食物,確保營(yíng)養(yǎng)均衡,忌煙忌酒,健康飲食。
       1.3、觀察指標(biāo)
       詳細(xì)觀察患者疼痛持續(xù)時(shí)間以及肝功能恢復(fù)時(shí)間,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷評(píng)估患者相關(guān)健康知識(shí)掌握情況以及自我管理能力。
       1.4、統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
       采用SPSS19.0軟件處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)量資料使用x±s表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料使用百分?jǐn)?shù)表示,通過(guò)χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
       2、結(jié)果
       觀察組疼痛持續(xù)時(shí)間以及肝功能恢復(fù)時(shí)間,顯著快于對(duì)照組,組間差異顯著(P﹤0.05)。見(jiàn)表1。觀察組相關(guān)知識(shí)掌握率為90%,對(duì)照組為75%,組間差異顯著(P﹤0.05)。觀察組自我管理能力均優(yōu)于對(duì)照組,組間差異均顯著(P﹤0.05)。見(jiàn)表2。
       表1 比較兩組患者的疼痛時(shí)間以及肝功能恢復(fù)時(shí)間
       分組 疼痛持續(xù)時(shí)間(h) 肝功能恢復(fù)時(shí)間(h)
       觀察組(n=34) 8.14±1.02 11.25±3.26
       對(duì)照組(n=34) 13.14±2.50 18.10±3.05
       t值 10.798 8.947
       P值 ﹤0.05 ﹤0.05
       表2 比較兩組患者的自我管理能力[n(%)]
       分組 執(zhí)行醫(yī)囑 自我檢查 按時(shí)復(fù)查
       觀察組(n=34) 32(94.11) 28(82.35) 31(91.18)
       對(duì)照組(n=34) 18(52.94) 21(61.76) 20(58.82)
       X2 15.750 3.579 9.490
       P值 ﹤0.05 ﹤0.05 ﹤0.05
       3、討論
       急性胰腺炎病情嚴(yán)重,患者病發(fā)后會(huì)出現(xiàn)腹痛、嘔吐等臨床癥狀,極易對(duì)其他臟器造成損害,增加了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn),加上該病并發(fā)癥較高,特別是老年人,身體綜合素質(zhì)低,手術(shù)的耐受能(未完,下一頁(yè)

      

    頁(yè)碼選擇:1 2
    相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文
    1 循證護(hù)理在重癥急性胰腺炎護(hù)理當(dāng)中
    2 重癥急性胰腺炎早期應(yīng)用腸內(nèi)生態(tài)營(yíng)
    3 個(gè)性化健康教育對(duì)急性胰腺炎患者的
    推薦專(zhuān)業(yè)論文
    1 液壓機(jī)械無(wú)級(jí)變速箱動(dòng)態(tài)特性研究
    2 y38滾齒機(jī)加工鼓形齒輪的仿形法
    3 試論喬木樹(shù)種整枝修剪新舊方法對(duì)比
    4 影響教師教育質(zhì)量因素的分析
    5 無(wú)損檢測(cè)技術(shù)與發(fā)展
    6 利用奧斯麥特銅冶煉廢氣余熱發(fā)電
    7 當(dāng)代中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)認(rèn)同現(xiàn)狀探析
    8 提高河南烤煙鉀含量的技術(shù)措施
    9 智能建筑電氣施工圖設(shè)計(jì)深度研討
    10 顯微鏡使用的教學(xué)探究
    11 德國(guó)雙元制職業(yè)教育特點(diǎn)及啟示
    12 試析青少年足球運(yùn)動(dòng)員個(gè)性和創(chuàng)造性
    13 利用多媒體優(yōu)化初中生物教學(xué)
    14 PLC控制技術(shù)課程校本教材建設(shè)的
    15 論聲樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生唱情的能力


    設(shè)為首頁(yè)  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見(jiàn)問(wèn)題   分類(lèi)說(shuō)明  聯(lián)系本站  會(huì)員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有