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技工院校電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探析 泰州技師學(xué)院 趙菁　2019/3/4 9:16:27 （接上頁）技工院校電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，在教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出具體的教學(xué)改革策略，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中增強(qiáng)對操作技能的掌握，也能進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識，為我國未來培養(yǎng)更多的實(shí)用性、綜合性人才。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]徐國寶.技工院校電工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索[J].職業(yè),2016(15). 　　 [2]周洪昌.關(guān)于電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討[J].電子制作,2016(12X):55-55,共1頁. 　　 [3]劉旸.基于創(chuàng)新理念的電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊),2016(6):105-106. 　　 頁碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 談?wù)勅绾翁岣吒咝Ｓ?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì) 2 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的電子技術(shù)課程實(shí) 3 電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)中常見故障分析與探討 4 基于數(shù)字化逆向建模的3D打印實(shí)驗(yàn) 5 理論與實(shí)踐貫通專題式有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 6 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職《電工技術(shù) 7 理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐 8 中專會計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化探 9 對“綠色化學(xué)——創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”的研究 10 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化開發(fā)策略 11 旨在培養(yǎng)學(xué)生高階思維的應(yīng)用型大學(xué) 12 幼兒園區(qū)域活動虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)研 13 淺談職業(yè)學(xué)校電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 14 技工院校電工技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教 推薦教育教學(xué) 1 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中 2 五年制高職工匠精神培育的系列途徑 3 淺議職校教師教學(xué)中的策略與方向 4 淺談任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)模式下電工實(shí)訓(xùn) 5 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育現(xiàn)狀分析 6 技工院校數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)難點(diǎn)突破 7 初三臨考前的家長會發(fā)言稿 8 基于勝任力理論的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工 9 《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程形象化教學(xué)方 10 誰“拿”了別人的東西 11 技能高考下高三機(jī)械制圖課程復(fù)習(xí)策 12 多媒體信息化在醫(yī)學(xué)教育中的探索與 13 就業(yè)機(jī)制的內(nèi)涵與中國城市就業(yè)機(jī)制 14 任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式的實(shí)踐研究—— 15 財會教學(xué)改革探究