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誠信花兒朵朵開
安徽省桐城市北街小學 黃帥 2019/7/8 9:46:15
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本，是當前社會主義核心價值觀中重要內(nèi)容。但根據(jù)學校進行的問卷調(diào)查，在平時的學習生活中，有一些同學存在欺騙、撒謊、抄作業(yè)、考試作弊等不誠信行為。為培養(yǎng)學生誠實守信的美德，本學期我精心設計了一節(jié)班會課《綻放誠信之花》。這次主題班會活動，我設計了三個板塊：
一、知誠信。通過一個公益廣告，讓學生們初步感受誠信的重要，并談談自己看完廣告后的感受，引出“誠信”的含義。
二、悟誠信。播放關于誠信的正反故事，再通過學生講述自己看到的身邊講誠信和不誠信的事以及教師收集的誠信和不誠信事件，深化學生對誠信的理解和感悟。
三、行誠信。通過學生分享收集到的誠信名言及誠信成語，讓大家一起了解更多的誠信知識，學做誠信的人。最后，全體學生起立，和老師一起宣誓，表達自己踐行誠信的堅定信心，立志做一個誠信的人。
課堂上，當同學們津津有味地看完《曾子殺豬》和《狼來了》的視頻后，便開始迫不及待地分享自己知道的關于誠信的事例和不誠信的事例了。瞧，程書航說：“我覺得自己是一個誠實的人，有一次中午上學時，我在學校前門撿到了一百元錢，問了好些人都不知道失主是誰。于是，我交給了校門口的值日老師，讓值日老師粘貼認領啟事，等待失主上門。老師還表揚我了呢！”話音剛落，吳彰洋就大聲說道：“是的，是的，還是我陪他一起找的值日老師�！蓖瑢W們紛紛對程書航豎起了大拇指。吳佳妮說：“我每次找楊博林借書，只要他答應了，總會準時帶書給我看，楊博林是個講誠信的人。”這時，同學們又不約而同地看向楊博林，只見他臉上洋溢著燦爛的笑容，真為他驕傲。周瀟浦說：“我們一家上次去合肥萬達玩，門口排隊買票的人很多，有個黃牛對我們說，他有便宜的門票。于是我爸買了三張，結果檢票時一看，是過期的門票，害得我們只好重新排隊買票。那個黃牛一點都不誠實�！闭诖蠹尹c頭稱是，議論紛紛之時，又有一位同學站了起來。我一看，嘿，是平時不愛寫作業(yè)，交作業(yè)時總是撒謊本子丟在家里的吳北斌。只見他撓撓頭，不好意思地說：“老師，我以前沒寫完作業(yè)時跟您和家長撒過謊，其實撒謊時，我特別緊張，心在怦怦亂跳，每次要找無數(shù)個借口自圓其說，而您和同學們那不相信的眼神更是讓我很難受，恨不得找個地縫鉆進去。老師，我保證以后一定不再欺騙你們，我要做一個講誠信的人。”同學們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時，我趁機夸道：“我們班誠實的孩子這么多，你們讓我感到驕傲。”然后我又提議：“讓我們把自己的誠信座右銘寫到花瓣紙上，粘貼在黑板上，時時提醒我們，說誠實的話，干誠實的事，做誠實的人。讓誠信之花綻放在我們每個人的心中，好不好？”“好！”同學們異口同聲地答道。隨后，每個學生都立即認真地埋頭寫作，教室里頓時寂靜無聲……
我看著這些雖然還小卻不乏學習自主性的孩子們，不禁陷入沉思：首先，本節(jié)課開展的一系列活動，有音頻，視頻，動畫和各種各樣的圖片，為學生的誠信教育創(chuàng)造了多種載體，不僅讓學生們在互相交流的基礎上清楚地知道誠信乃為人之本，逐步發(fā)展正確的態(tài)度和行為，培養(yǎng)辨別是非的能力，而且通過信息化的情境，提升了誠信教育的趣味性，讓誠信教育更有效。
其次，孩子們對誠信行為的理解雖然還有些稚嫩，但卻是實實在在發(fā)自他們的內(nèi)心。教育最需要的就是學習的內(nèi)驅力，蘇聯(lián)當代教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教學過程中產(chǎn)生的學習的良好情緒，對于培養(yǎng)學習愿望起著很大的作用”。列寧也說過：“沒有人的感情，就從來沒有、也不可能有人對于真理的追求�！币虼耍鳛榻處煹奈覀円朴跔I造教育氛圍，善于創(chuàng)新教育形式，善于抓住教育契機，想方設法激發(fā)每個孩子的學習內(nèi)驅力，讓他們真正成為學習的主人，才能有效實現(xiàn)孩子的自我發(fā)展。
相信通過這節(jié)課，每個孩子心中都撒下了一顆誠信的種子，只要我們時時關注，辛勤耕耘 ，一定能綻放出朵朵美麗的誠信之花，結出顆顆豐碩的誠信之果，讓我們這個世界變得更美好！
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