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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職鋼琴創(chuàng)新教育路徑探索
遼寧省鳳城市職業(yè)教育中心 陳煥欣 2019/7/8 10:13:44
（接上頁）訓練，因此鋼琴的音階變化訓練對于學生來說存在難點。中職院校鋼琴教師可以采用專題訓練法，通過網(wǎng)絡視頻的教學方式，針對不同的音域下的音色表達實施更好地指法訓練。
（三）創(chuàng)新中職院校鋼琴實訓教學
在“互聯(lián)網(wǎng)+”教學背景下，鋼琴教育已經(jīng)受到社會各個方面的高度關(guān)注，其中有很多人群是為了提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，作為鋼琴的愛好者而學習和練習鋼琴，更有一部分人是要以鋼琴為職業(yè)的專業(yè)人士。在網(wǎng)絡技術(shù)推動下，中職院校的鋼琴訓練可以更好地創(chuàng)新鋼琴實訓模式，例如：學生可以把自己的鋼琴實訓過程錄制成視頻上傳至網(wǎng)絡平臺，教師可以通過觀看學生的訓練視頻為學生積極提出評價和意見，這樣能夠有效提升中職院校學生鋼琴的實訓效果。
結(jié)語：
總之，當前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，中職院校鋼琴人才的培養(yǎng)需要以社會的發(fā)展為導向，積極從鋼琴的基礎教學以及實訓教學等方面完成鋼琴教學創(chuàng)新，最終為社會培養(yǎng)出更多綜合素質(zhì)較強的鋼琴人才。
參考文獻：
[1]張沖.淺析中職院校學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)——以鋼琴教育為例[J].大眾文藝,2018(24):186.
[2]楊智鴻.互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職鋼琴創(chuàng)新教育路徑探索[J/OL].學周刊,2018(31):32-33[2019-05-10].
[3]楊智鴻.互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職鋼琴創(chuàng)新教育路徑探索[J].學周刊,2018(31):32-33.
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