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數(shù)字美術(shù)教學(xué)對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的影響探究
南通市教育技術(shù)中心項目科 呂國強 2019/7/18 20:24:41
摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫诔踔忻佬g(shù)教學(xué)中，數(shù)字化美術(shù)成為一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式，數(shù)字美術(shù)教學(xué)顛覆了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中紙張和畫筆的認(rèn)知，給初中美術(shù)教學(xué)帶來更多信息化教學(xué)體驗，更加吸引學(xué)生興趣。本文立足于此，闡述數(shù)字美術(shù)教學(xué)的概念和內(nèi)涵，淺談數(shù)字美術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的特點，并分析數(shù)字美術(shù)教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的影響，進(jìn)一步探究數(shù)字美術(shù)教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。旨在通過本文的論述，可以加深對數(shù)字美術(shù)的了解，將數(shù)字美術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)相結(jié)合，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：數(shù)字美術(shù)；初中美術(shù)；教學(xué)影響
二十一世紀(jì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，信息技術(shù)時代的到來，對我們?nèi)粘５纳�、工作、學(xué)習(xí)等都有著非常重大的影響。不僅顛覆了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中畫筆和紙張的束縛，而且對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的影響也非常巨大。隨著我國素質(zhì)教育的改革和發(fā)展，各地初中美術(shù)教材都設(shè)置了相應(yīng)的數(shù)字美術(shù)課程，一方面彌補了傳統(tǒng)美術(shù)中的眾多不足，另一方面以豐富的教學(xué)內(nèi)容和新穎的教學(xué)模式更加深受學(xué)生的喜愛，對學(xué)生提高審美素養(yǎng)有積極的促進(jìn)作用。
一、數(shù)字美術(shù)教學(xué)的概念和內(nèi)涵
數(shù)字美術(shù)在通俗意義上就是利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，是一種數(shù)字化的美術(shù)作品，脫離了傳統(tǒng)美術(shù)的紙張和色料，使美術(shù)造型更加精準(zhǔn)、色彩更加豐富、繪制工具更加多元化。而數(shù)字化美術(shù)作品則是以數(shù)字的形式存儲、復(fù)制、保存等等，不會由于環(huán)境的影響而變質(zhì)，大大提高了美術(shù)作品的價值。相對于傳統(tǒng)美術(shù)作品而言，數(shù)字美術(shù)不僅需要具備很強的美術(shù)功底，同時要求學(xué)生對繪畫軟件、計算機使用技術(shù)都要有一定的了解和運用。隨著信息技術(shù)的普及，越來越多的初中美術(shù)教學(xué)中融入數(shù)字美術(shù)教學(xué)模式，給數(shù)字美術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
二、數(shù)字美術(shù)教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的特點
1、大眾化
在傳統(tǒng)的美術(shù)作品中，對學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)要求比較高，而數(shù)字化美術(shù)作品，相對于傳統(tǒng)美術(shù)而言，便于修改、保存和傳播，對顏色和材質(zhì)的選擇也更加個性化。學(xué)生只需要全面掌握數(shù)字化繪畫軟件，并可以隨心所欲畫出各種題材各種材質(zhì)的美術(shù)作品。這對于傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中畫室、畫材的投入顯然更為經(jīng)濟(jì)，滿足大眾美術(shù)需求，是未來美術(shù)發(fā)展的必然趨勢。
2、娛樂性
在傳統(tǒng)美術(shù)繪畫中，大都要求作品中包含某種文化藝術(shù)，或者某個內(nèi)涵，在數(shù)字美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)是一種人們提升審美、消遣娛樂的方式。尤其在初中數(shù)字美術(shù)教學(xué)中，互聯(lián)網(wǎng)的介入，給傳統(tǒng)枯燥的美術(shù)教學(xué)增添了更豐富的美術(shù)素材和美術(shù)靈感，使美術(shù)教學(xué)變得有趣、活潑，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生將這種輕松、愉快的感受以美術(shù)的形式感染更多的人。
3、程度淺
初中美術(shù)雖然是我國美育教育中不可或缺的一部分，但是美術(shù)教學(xué)仍然是以副科的形式存在。所以在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中，教學(xué)程度并不深。再加上數(shù)字美術(shù)本身就是一個仁者見仁智者見智的教學(xué)模式，美術(shù)基礎(chǔ)強的可以繪畫出更加精細(xì)、生動的美術(shù)作品，相對于一些美術(shù)基礎(chǔ)差的學(xué)生仍然可以通過簡單的修圖、調(diào)色等進(jìn)行自主繪畫。所以，在數(shù)字美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的數(shù)字繪畫能力是在循序漸進(jìn)的提升，無論在繪畫的哪個階段，數(shù)字美術(shù)都能使其得到很好的發(fā)展。
三、數(shù)字美術(shù)教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的影響
1、數(shù)字化美術(shù)教學(xué)可以豐富美術(shù)教學(xué)資源
傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中，教師可以為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)資源主要來源于教材或者輔材，而且在傳統(tǒng)的美術(shù)課堂中，教師很難向?qū)W生展示大量的美術(shù)素材，學(xué)生在鑒賞和創(chuàng)作過程中具有一定的局限性。而往往在美術(shù)創(chuàng)作過程中為了開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生思維需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的美術(shù)素材鑒賞和參考。數(shù)字化美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用可以將教師搜集的資料進(jìn)行共享，利用電子化教學(xué)設(shè)備向?qū)W生展示，既能夠保證素材的完整、豐富、針對性，還能免去學(xué)生自主搜索的時間和精力，提高教學(xué)效率。
2、數(shù)字化美術(shù)可以使教學(xué)示范更加直接
在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中，大多時候的美術(shù)知識都需要教師進(jìn)行示范、講解，但是實際教學(xué)中往往會受到畫板大小或者教師身體遮擋、學(xué)生之間互相影響等因素的制約，很容易對關(guān)鍵環(huán)節(jié)像調(diào)色、上色等遺漏，影響學(xué)習(xí)效率。數(shù)字化美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，教師可以面對學(xué)生直接在計算機上進(jìn)行操作，學(xué)生可以在終端直觀的看到教室的步驟和每一個細(xì)節(jié)，加深學(xué)生印象。與此同時，教師的演示機還可以和大屏幕相連接，將教師的操作進(jìn)行放大處理，實現(xiàn)大屏幕和學(xué)生終端相結(jié)合，讓美術(shù)教學(xué)更加直觀化、立體化，從而提高教學(xué)效率。
3、數(shù)字美術(shù)教學(xué)有利于提高學(xué)生美術(shù)興趣
我們常說“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”，美術(shù)作為我國素質(zhì)教育中非常重要的學(xué)科，對學(xué)生審美能力、實踐能力、思維創(chuàng)新能力等有很好的促進(jìn)作用。要想提（未完，下一頁）
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