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關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見
江蘇省教育廳 江蘇省財(cái)政廳 2005/11/2
蘇教財(cái)〔2005〕 90號(hào)
蘇財(cái)教〔2005〕164號(hào)
各市教育局、財(cái)政局，各有關(guān)高等學(xué)校：
為貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議和《教育部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育若干工作的意見》（教財(cái)〔2004〕9號(hào)）精神，努力提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)大批技能型緊缺人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展，省政府決定，從2004年起4年內(nèi)，在全省建設(shè)一批能夠資源共享，集教學(xué)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。為江蘇實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”和“富民強(qiáng)省”服務(wù)，現(xiàn)就做好我省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作提出如下意見：
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要意義。改革開放以來，我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展迅速。進(jìn)入新世紀(jì)，我省主動(dòng)承接國(guó)際制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，加快新型工業(yè)化進(jìn)程，建設(shè)沿江、沿滬寧線和沿東隴海線產(chǎn)業(yè)帶，打造國(guó)際制造業(yè)基地，對(duì)技能型人才需求不斷增加。目前，我省職業(yè)教育與全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要還不適應(yīng)，職業(yè)教育資源不足和學(xué)生實(shí)訓(xùn)設(shè)施短缺落后，嚴(yán)重制約著我省緊缺的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)。因此，建設(shè)一批高水平的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，并通過基地的輻射作用,創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，提高職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力，為我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批技能型緊缺人才，辦好人民滿意的職業(yè)教育，對(duì)推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。
二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)建設(shè)要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練為核心，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，立足為全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)不同層次需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員。要突出職業(yè)崗位需要，構(gòu)建真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，以利于學(xué)生在職業(yè)活動(dòng)環(huán)境中，經(jīng)受崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練或仿真訓(xùn)練，提高技術(shù)應(yīng)用能力、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)，達(dá)到國(guó)家（或國(guó)際通行）職業(yè)資格證書認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，使實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生鞏固理論知識(shí)、練就實(shí)踐能力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練場(chǎng)所。通過進(jìn)一步建設(shè)，職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地能夠開展應(yīng)用項(xiàng)目研究、科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和產(chǎn)品開發(fā)等服務(wù)活動(dòng)，融滿足教學(xué)需要與企業(yè)需要于一體，使職業(yè)教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求。到2007年，我省將在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、電工電子與自動(dòng)化、建筑技術(shù)、紡織服裝、醫(yī)藥、現(xiàn)代化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流、商貿(mào)服務(wù)等主要專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)建設(shè)170個(gè)左右規(guī)模較大、國(guó)內(nèi)水平一流、資源共享，起示范作用的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，其中高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地50個(gè)，中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地120個(gè)。
三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本原則。職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要遵循以下原則：
統(tǒng)籌規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要緊密結(jié)合全省和學(xué)校所在地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃蘇南、蘇中、蘇北實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃中心城市和縣級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)重點(diǎn)向縣級(jí)職業(yè)教育中心傾斜，原則上有條件的縣（市、區(qū)）都要布點(diǎn)建設(shè)；高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地要力爭(zhēng)上規(guī)模、上水平。在專業(yè)選擇上，既要保證重點(diǎn)，又要兼顧地方特色專業(yè)。要通過實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，將技能型緊缺人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮基地的系統(tǒng)功能和作用。
資源共享。在職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，要綜合利用資源，提高基地建設(shè)投資效益。可以建立校際聯(lián)盟，互補(bǔ)互助，統(tǒng)籌人才、資金和技術(shù)資源，把有限的資源相對(duì)集中，合作建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，減少低層次重復(fù)投資，提高實(shí)訓(xùn)基地資源使用頻率和效益。也可以采取校企聯(lián)合建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，廣泛聯(lián)合和吸引國(guó)內(nèi)外企業(yè)在實(shí)訓(xùn)基地建立企業(yè)設(shè)備、企業(yè)文化的信息展示窗口，在基地合作設(shè)立研發(fā)中心，建立雙方聯(lián)合科研與培訓(xùn)平臺(tái)，拓寬實(shí)訓(xùn)設(shè)備的來源渠道。與企業(yè)建立深層次的合作關(guān)系，尤其是在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備支持、學(xué)生就業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域開展合作，校企雙方互相支持、互相滲透、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享。實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)在區(qū)域范圍內(nèi)，向職業(yè)教育、勞動(dòng)力培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新開放，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，使之成為技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的橋梁、社區(qū)教育和服務(wù)的窗口、校企合作的載體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺(tái)。
體現(xiàn)特色。職業(yè)院校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、院校專業(yè)特色等情況，規(guī)劃與建設(shè)能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮積極推進(jìn)作用且富有特色的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地要能全面完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)與職業(yè)訓(xùn)練功能，能按照職業(yè)崗位群要求的各種規(guī)范開展職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體布局要合理，各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室（或車間）的規(guī)模要適當(dāng)，具備齊全的滿足職業(yè)訓(xùn)練所需的設(shè)備配置與足夠的工位，以保證學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，熟悉并掌握本行（未完，下一頁(yè)）
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