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非智力因素在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用實(shí)踐
江蘇省泰州市鳳凰初級(jí)中學(xué) 繆江萍 2019/8/28 16:03:31
（接上頁(yè)）其健康的成長(zhǎng)。
3.4培養(yǎng)學(xué)生自我欣賞的能力
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一科目中，培養(yǎng)學(xué)生自我欣賞能力很關(guān)鍵。由于英語(yǔ)是一門重要的國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于今后走入社會(huì)，學(xué)好英語(yǔ)這門語(yǔ)言，有助于學(xué)生很好的就業(yè)發(fā)展。但也因?yàn)槭钦Z(yǔ)言類科目，不光要教會(huì)語(yǔ)法知識(shí)，更要重視口語(yǔ)教學(xué)。所以，開(kāi)口說(shuō)要比動(dòng)手寫(xiě)重要。能在眾人面前開(kāi)口說(shuō)，自信非常重要。教師要重視學(xué)生自信心的培養(yǎng)，不能差別對(duì)待，要讓學(xué)生感受到平等。課堂中更要時(shí)常運(yùn)用身體語(yǔ)以示鼓勵(lì)，也要引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵(lì)。例如，可以每天讓不同的學(xué)生到講臺(tái)上為大家朗讀課文，然后讓其他學(xué)生用英語(yǔ)中所學(xué)的夸贊單詞配合身體語(yǔ)言分別對(duì)其表示贊揚(yáng)，這樣既能鍛煉學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生，又能增強(qiáng)其自信心。當(dāng)然，如果存在錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)糾正，不能放任自流。
4、結(jié)語(yǔ)
非智力因素對(duì)于教學(xué)中的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一篇文章能夠表述清楚的，它也不僅僅體現(xiàn)在初中英語(yǔ)教學(xué)中。教育工作者要尊重個(gè)性，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓其健康成長(zhǎng)，使其在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家出一份力量。
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