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繪本融入小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)的研究與實(shí)施 長春師范大學(xué) 石陽　2019/9/20 8:17:00 （接上頁），幫助學(xué)生用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與認(rèn)識世界。因此在進(jìn)行小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師要合理應(yīng)用繪本教學(xué)，將繪本教學(xué)融入到美術(shù)教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生對美術(shù)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生日后的學(xué)生與成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]顏文華. 繪本讓學(xué)生“悅”畫“悅”美——淺談繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 文理導(dǎo)航(下旬), 2018(4):74-74. 　　 [2]肖響才. 基于繪本插畫的兒童趣味水彩畫拓展課程實(shí)施研究[J]. 美術(shù)教育研究, 2017(17):116-118. 　　 [3]王繼超. 淺談小班幼兒繪本與剪貼畫的整合性教學(xué)策略——以《小藍(lán)和小黃》為例[J]. 新課程(上), 2017(5):4-5. 　　 頁碼選擇：1　2

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