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中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的探討 丹陽市技工學(xué)校 楊浩浩　2019/10/7 15:32:39 （接上頁）職院校會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性教學(xué)淺析[J].市場(chǎng)周刊(理論研究),2014(05):153-154. 　　 [2]朱珈儀,朱珈萱.中職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性教學(xué)的探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2012(35):173-175. 　　 [3]蔡騰倫.中職會(huì)計(jì)電算化課程的實(shí)踐性教學(xué)探討[J].職業(yè),2008(15):118-119. 　　 [4]孫玲.中職會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)具備的條件[J].陜西教育(高教版),2008(04):93. 　　 　　 頁碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的探 2 針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)設(shè) 3 加強(qiáng)模具專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng) 推薦教育教學(xué) 1 試論項(xiàng)目教學(xué)法在電拖教學(xué)中的實(shí)踐 2 《機(jī)械制圖》教學(xué)“適合”性思考 3 技工學(xué)校校企合作效率最大化問題分 4 案例教學(xué)法在中職學(xué)校電工基礎(chǔ)教學(xué) 5 論如何寫好高考作文 6 行為導(dǎo)向教學(xué)法在機(jī)械加工教學(xué)中的 7 新時(shí)期中國(guó)大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與使命 8 在雙排鍵電子琴教學(xué)中創(chuàng)設(shè)想象的自 9 淺談如何激發(fā)高職生數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)興 10 “人工智能”在中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中 11 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職機(jī)電專業(yè)“ 12 閱讀，閱生活——幼兒繪本閱讀指導(dǎo) 13 技工學(xué)校鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升策 14 互動(dòng)教學(xué)法在數(shù)控實(shí)習(xí)中的應(yīng)用 15 在高校少數(shù)民族學(xué)員中開展中國(guó)傳統(tǒng)