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數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)符號感的培養(yǎng)
江蘇省泰州市海軍學(xué)校 周燕 2019/10/14 7:41:00
（接上頁）融入到初中數(shù)學(xué)教學(xué)全過程，教師要有目的、有計劃的在教學(xué)過程當中，對所有課程進行持續(xù)滲透，為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用抽象的符號創(chuàng)造條件，對具體的數(shù)學(xué)問題進行解答，在培養(yǎng)他們感官體驗的基礎(chǔ)上，把符號的實際作用當成解決問題的習(xí)慣方式，為學(xué)生形成內(nèi)在的數(shù)學(xué)素養(yǎng)創(chuàng)造條件。
參考文獻：
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