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巧用唱歌技巧，提高中職學(xué)生英語演講水平
宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 曾凡軍 2019/11/10 19:39:14
【摘要】中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對英語缺乏足夠的興趣，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。結(jié)合筆者自身的實踐，本文比較了唱歌和英語演講密切相關(guān)的五個方面，提出了如何應(yīng)用唱歌訓(xùn)練中的表演臺風(fēng)、呼吸訓(xùn)練、時間控制、音調(diào)高低，組織英語演講的具體做法，以及取得的效果。實踐證明，將唱歌技巧融入到英語演講的訓(xùn)練過程中，能提高學(xué)生的英語演講水平，進(jìn)而提高學(xué)生的英語口語水平。
【關(guān)鍵詞】唱歌技巧 中職 英語演講 英語口語
隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的格局日益顯現(xiàn)。英語作為一種重要的交際語言，在世界范圍內(nèi)越來越受到重視。從某種意義上說，英語已成為世界各國之間溝通的橋梁。英語在許多國家各級各類學(xué)校的課程設(shè)置中，都是一門重要的必修課程。
筆者根據(jù)自己的教學(xué)實際，嘗試將歌唱技巧融入到中職學(xué)生的英語演講中，來提高學(xué)生的英語口語水平，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，也受到了學(xué)生的歡迎。同時，也取得了一些成績。
整體上來說，唱歌和英語演講都是一種語言的輸出，只是輸出的形式有所不同。唱歌和英語演講有很多的類似之處，將唱歌的技巧應(yīng)用到英語演講中，能起到意想不到的效果
第一、唱歌的表演臺風(fēng)在英語演講中的應(yīng)用。我們都知道，在舞臺上唱歌的時候，臺風(fēng)起著非常重要的作用。一個歌手的唱功再好，對歌曲的情感和意境拿捏得再準(zhǔn)確，如果沒有好的臺風(fēng)，也是不會受到觀眾的歡迎的。
我們在平時的英語演講訓(xùn)練中，也非常注重學(xué)生們的服裝、發(fā)型、站位、站姿，以及走臺時的步長和步頻等因素，使她們給觀眾或評委留下良好的印象，再加上精彩的演講，往往能收到很好的效果。就拿上臺和下臺來說，我們針對已知的場地，一般會先討論從哪一條路線上臺，演講者要站在什么位置，這個位置前后左右有什么參照物。確定了所站的位置后，我們還要看觀眾坐在什么地方，決定要面朝哪里。再加上面帶微笑，給人以自信和有親和力的印象。
第二、唱歌的呼吸訓(xùn)練在英語演講中的應(yīng)用。不管是唱歌，還是英語演講，都是一種信息的傳遞，更是一種情感的交流。為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和情感，沒有足夠的音量是不行的。
為此，在平時的英語演講訓(xùn)練中，我注重學(xué)生們的呼吸方式，教會她們使用腹式呼吸，通過腹肌的支撐，讓演講時候的聲音鏗鏘有力、擲地有聲，從而讓聽眾能聽得清楚，同時還給人一種非常自信的感覺。但是，光有洪亮的嗓音是不夠的。我們要表達(dá)的情感，時而如巨浪翻滾，時而如涓涓細(xì)流。因此，我們平時加強(qiáng)了對氣息控制的訓(xùn)練，通過“吹紙”、“打哈欠”、“狗喘氣”等方式，增強(qiáng)橫膈膜和腹肌的彈性，讓學(xué)生們能根據(jù)表達(dá)的需要，在音量方面做到收放自如，并能讓聲音中帶有一定比例的氣聲，增強(qiáng)了穿透力和感染力。
第三、唱歌的時間控制在英語演講中的應(yīng)用。在唱歌的時候，每一個音符都有規(guī)定的長度，如果我們把八分音符唱成了四分音符，就改變了歌曲原來的節(jié)奏，使聽者感覺特別的別扭。如果在沒有休止符的地方停下來換氣，就會造成唱歌慢于伴奏，后面的內(nèi)容都不合拍的情況，所以唱歌的時候，要唱準(zhǔn)每個音該有的長度，保持歌曲設(shè)定的速度。
在英語演講中遇到較長的句子時，我們往往要根據(jù)意群，在中間沒有逗號的地方，進(jìn)行短暫的停頓�？墒�，有的學(xué)生在這樣的地方停頓的時間太長，給人一種演講不連貫的感覺。于是，我打了一個比方：如果句號我們停頓一拍，逗號我們只能停半拍，而意群的停頓只能停四分之一拍。通過這種方式，學(xué)生對英語演講的時間控制能力得到了提高。
第四、唱歌的音調(diào)高低在英語演講中的應(yīng)用。眾所周知，音調(diào)對于唱歌來說實在是太重要了，跑調(diào)是一件令人苦惱的事情。在英語演講的訓(xùn)練中，音調(diào)的作用也不容小視。比如，有的學(xué)生從一開口到演講結(jié)束，始終以很低沉的音調(diào)來完成，給人一種很消極頹廢、無精打采的感覺。我們在訓(xùn)練中，要求演講時的音調(diào)在演講者和聽者都認(rèn)可的范圍內(nèi)，盡可能高一些，這樣不僅能達(dá)到令人耳目一新的效果，還可以讓演講者越講越投入，也更能將演講內(nèi)容發(fā)揮得酣暢淋漓。
我們在演講訓(xùn)練時使用電子琴，聽琴聲學(xué)唱上行和下行的八度音階、二度回旋音階、頓音等，提高學(xué)生們對音調(diào)的認(rèn)識，并練習(xí)不同音調(diào)的發(fā)聲方法，包括站姿、口形、腹肌、笑肌、舌位等。與音量類似，要想做到有放有收、收放自如，放是更加困難的，因為如果能唱的音調(diào)太低，要高的時候高不上去就會有損表達(dá)的效果。如果音域?qū)拸V，能高能低，那么在演講時就能有更多的變化和調(diào)節(jié)，牢牢地抓住觀眾的注意力，也使演講變得更加精彩。
綜上所述，因為唱歌和英語演講存在著很多的共同點，所以將唱歌的一些技巧用于中職生的英語演講訓(xùn)練，能收到相輔相成、相得益彰的效果。一些訓(xùn)練唱歌的具體方法，在中職英語演講中得以應(yīng)用，讓老師的指導(dǎo)既有理論的依據(jù)，又有實踐的方法（未完，下一頁）
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