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淺談機(jī)械專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策
重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院 牛亮 2020/1/26 9:21:47
摘要：本文以重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院為例，簡要分析了當(dāng)前機(jī)械專業(yè)發(fā)展建設(shè)中的困境與挑戰(zhàn)，并針對如何擺脫機(jī)械專業(yè)的困境，在把握專業(yè)發(fā)展機(jī)遇的同時實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了簡要分析，以供參考。
關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè)；現(xiàn)狀；對策
伴隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，工程建設(shè)的數(shù)量和規(guī)模也在持續(xù)擴(kuò)大，人們對于工程建設(shè)的質(zhì)量要求也變得更加嚴(yán)格。此外，各種先進(jìn)的工程機(jī)械、新型的工程材以及新工藝的研發(fā)和引進(jìn)，工程機(jī)械設(shè)備發(fā)生了革命性的變化，越來越多的機(jī)械具備了電子電工、液壓與液力傳動、自動化控制等功能。在這種形勢下，雖然工程建設(shè)的質(zhì)量和水平得到了提升，但維護(hù)和操作難度也變得更高，給普通的機(jī)械維護(hù)、操作人員帶來了挑戰(zhàn)，機(jī)械專業(yè)技能型人才缺口逐漸擴(kuò)大。
一 機(jī)械專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
1.人們對于機(jī)械專業(yè)的認(rèn)識偏差
和其他普通高校的專業(yè)相比，機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競爭優(yōu)勢并不明顯，許多家長及學(xué)生對于機(jī)械類專業(yè)存在偏見，一提到機(jī)械專業(yè)就會聯(lián)想到車間、一線工作、不良的工作環(huán)境等。這些錯誤的觀念導(dǎo)致當(dāng)前機(jī)械專業(yè)的生源越來越緊張。除此之外，機(jī)械專業(yè)在招生工作中也未進(jìn)行針對性的宣傳，許多人認(rèn)為工程機(jī)械專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)環(huán)境差、收入低而且危險性高等原因也是造成招生困難的主要原因之一。
2.教育教學(xué)質(zhì)量有待提高
現(xiàn)階段國內(nèi)的工程機(jī)械專業(yè)普遍存在教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象，缺乏專業(yè)特色，并且培養(yǎng)出來的人才與行業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)，影響了機(jī)械專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展。（1）機(jī)械專業(yè)只重視學(xué)生的理論課程，對于學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)心不足，學(xué)生長期地處在這種枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境下對于專業(yè)課堂的學(xué)習(xí)興趣越來越少；（2）機(jī)械專業(yè)教育存在著“閉門造車”的現(xiàn)象，與行業(yè)發(fā)展方向、市場需求有一定的偏差。高校中只按照專業(yè)課程的教學(xué)要求完成教學(xué)目標(biāo)，雖然這種方式對于強(qiáng)化學(xué)生的理論能力有所幫助，但對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及實(shí)踐能力是極為不利的。
二 機(jī)械專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的對策分析
當(dāng)前機(jī)械專業(yè)技能型人才的缺口不斷擴(kuò)大，給機(jī)械專業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，但由于成本過高以及生源不足等原因也給機(jī)械專業(yè)的提出挑戰(zhàn)，如何才能實(shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就成為當(dāng)前亟待解決的問題。
1 .做好機(jī)械專業(yè)宣傳工作，糾正傳統(tǒng)機(jī)械專業(yè)偏見與誤區(qū)
針對當(dāng)代社會對機(jī)械專業(yè)認(rèn)識存在的偏差與誤區(qū)，應(yīng)該針對機(jī)械專業(yè)新生開展專業(yè)思想教育，幫助家長和學(xué)生更加全面的了解和認(rèn)識機(jī)械專業(yè)。另外隨著城市化進(jìn)程的不斷深入，國內(nèi)的就業(yè)市場內(nèi)每年最少涌入了900萬適齡人口，其中高水平技術(shù)人才數(shù)量短缺，其就業(yè)市場的人才競爭日益激烈。要結(jié)合當(dāng)前人才市場的具體情況，加大宣傳力度的同時強(qiáng)調(diào)自身的辦學(xué)特點(diǎn)、就業(yè)指導(dǎo)、從業(yè)競爭力，讓社會各界、學(xué)生及其家長意識到高素質(zhì)技能型人才在當(dāng)前人才市場中所具備的就業(yè)前景，發(fā)掘出能夠讓學(xué)生順利成才的有效途徑與方法，讓他們意識到機(jī)械專業(yè)未來發(fā)展的優(yōu)勢。除此之外，機(jī)械專業(yè)還要在原有招生模式的基礎(chǔ)上加大宣傳力度和宣傳范圍，從經(jīng)濟(jì)效益、社會需求以及薪資待遇等角度來宣傳機(jī)械專業(yè)的就業(yè)前景，幫助學(xué)生及學(xué)生家長了解機(jī)械專業(yè)的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式，排解學(xué)生及家長的顧慮，著重強(qiáng)調(diào)工程機(jī)械專業(yè)的就業(yè)空間以及薪資待遇等方面的發(fā)展?jié)摿Γ@樣才能夠順利地吸引更多的人才加入到機(jī)械專業(yè)。
2.以行業(yè)發(fā)展需求和方向?yàn)閷?dǎo)向，努力提高機(jī)械專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量
對于機(jī)械專業(yè)而言，辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣對于整個專業(yè)的發(fā)展有著直接的關(guān)系，只有具備了良好的教學(xué)質(zhì)量才能夠在社會環(huán)境中產(chǎn)生品牌效應(yīng)和市場競爭力，這樣既可以提高學(xué)校的知名度，也能夠?yàn)閷W(xué)生未來的成長給予更多的選擇空間。（1）要主動、積極地與外界進(jìn)行資源交流，例如積極探索、構(gòu)建和完善校企合作機(jī)制，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，可以邀請企業(yè)內(nèi)的專業(yè)人員到校內(nèi)擔(dān)任部分專業(yè)課程的教學(xué)工作，運(yùn)用實(shí)踐指導(dǎo)的方式來強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。除此之外，機(jī)械專業(yè)課程中還要按照當(dāng)前市場發(fā)展的趨勢來對現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，加大專業(yè)課程專業(yè)性和實(shí)用性的力度，確保學(xué)生所掌握的專業(yè)理論知識以及實(shí)踐操作能力與市場需求相接軌。（2）邀請國內(nèi)知名的專家或者業(yè)內(nèi)的知名人士到校內(nèi)進(jìn)行講座或者現(xiàn)場指導(dǎo)，以此來提高機(jī)械專業(yè)課程的教學(xué)水平。（3）要提升學(xué)生的整體專業(yè)水平就要重視學(xué)生的個性化差異，在了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)方式之后，再深度發(fā)掘機(jī)械專業(yè)教材里的內(nèi)容制定出一些針對性強(qiáng)的教學(xué)模式，這樣就能夠在短時間內(nèi)提高學(xué)生的專業(yè)理論知識，把更多的時間投入到實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中。（4）想要提高辦學(xué)質(zhì)量最為關(guān)鍵的是要重視機(jī)械專業(yè)課程的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生綜合素質(zhì)水平的高低與自身的就業(yè)核心競爭力息息相關(guān)。
3.注重多學(xué)科融合，努力探索和發(fā)展新工科建設(shè)（未完，下一頁）
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