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中職學(xué)校學(xué)生管理的有效措施研討
湖南省綏寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 陸居文 2020/1/27 19:19:29
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結(jié)束語：
綜上所述，中職學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力不足、自我約束力較低、個性化差異大、心理發(fā)展程度較低、社會適應(yīng)能力不足等特點，中職學(xué)生的特質(zhì)增加了學(xué)校管理的難度，促使中職學(xué)校對管理機制進行改革。優(yōu)化中職學(xué)校的學(xué)生管理措施，不僅是中職學(xué)生所具有特質(zhì)的要求，也是時代發(fā)展的新要求，加強中職學(xué)校的學(xué)生管理，能夠突出學(xué)校管理特色，使得教學(xué)質(zhì)量得到提升，從而在社會范圍內(nèi)提升中職學(xué)校的核心競爭力，使中職學(xué)校能夠順應(yīng)時代的發(fā)展，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)人才。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思維、放棄單向管理機制、注重提高班主任的帶頭模范作用等措施能夠有效地提升中職學(xué)校學(xué)生管理效率。
參考文獻：
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