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現(xiàn)代媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實(shí)踐研究
江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校 夏明明 2020/1/28 11:00:34
摘要：作為各門學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)在各階段教學(xué)中都有著舉足輕重的作用。數(shù)學(xué)教學(xué)在中職院校教學(xué)中的作用同樣不可小噓。與普通高中相比，中職院校的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更為薄弱，學(xué)習(xí)興趣更差。但中職生的動手能力普遍較強(qiáng)、對新鮮事物的接受程度也較高。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，各種新型媒體形式應(yīng)運(yùn)而生，如何將現(xiàn)代媒體與中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，構(gòu)建出全面的教學(xué)理念和教學(xué)手段，營造氣氛濃厚的多媒體教學(xué)環(huán)境并以此提升數(shù)學(xué)課堂效率是當(dāng)前各中職院校亟待解決的問題。本文以現(xiàn)代媒體為出發(fā)點(diǎn)，就現(xiàn)代媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的技術(shù)需求進(jìn)行分析，并提出若干建議措施，力求為中職院校數(shù)學(xué)成績的提升增添助益。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代媒體；中職數(shù)學(xué)；信息技術(shù)；教學(xué)理念
中職院校的辦學(xué)目標(biāo)是為社會發(fā)展培養(yǎng)輸送技術(shù)型人才。近年來，隨著國家對中職院校重視程度的不斷提升，中職院校的學(xué)生數(shù)量呈逐年增加的態(tài)勢。新課改的提出和深入開展，使得中職院校不得不對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行改革。作為中職教學(xué)的重要內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要�？菰锏睦碚搶W(xué)習(xí)很難激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣。中職生的動手能力普遍較強(qiáng)、對新鮮事物的接受程度也較高。現(xiàn)代媒體是受到中職生廣泛認(rèn)可和喜愛的信息接收形式。將現(xiàn)代媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合在一起，不僅能提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績還能提升中職學(xué)生的綜合素質(zhì)，起到事半功陪的教學(xué)效果。
一、現(xiàn)代教學(xué)媒體的涵義
教學(xué)媒體是指承載、加工和傳遞教學(xué)信息的介質(zhì)和工具。教學(xué)媒體即是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式又是教學(xué)內(nèi)容的載體，是連接師生之間的信息紐帶。傳統(tǒng)的教學(xué)媒體包括圖表、實(shí)物、圖像、語言等內(nèi)容。教學(xué)媒體的實(shí)現(xiàn)通常需要借助一定的物質(zhì)手段，比較常見的有教材、板書、投影等。現(xiàn)代教學(xué)媒體是指在現(xiàn)代技術(shù)的幫助下儲存和傳遞教學(xué)信息。它的組成要素包括硬件和軟件兩部分。其中硬件是指現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、投影儀、電視機(jī)等。軟件部分又稱作音像教材，具體是指提前錄制完成的記錄教學(xué)信息的各種影片。按作用功能，現(xiàn)代教學(xué)媒體可分為電聲類、電光類、影視類和計(jì)算機(jī)類共四大類別�，F(xiàn)代教學(xué)媒體主要有以下幾大特點(diǎn):一是錄取聲音和語言，并可將其無限放大。二是能讓學(xué)生在靜態(tài)下觀看圖片。三是在給學(xué)生帶來聽覺信息的同時(shí)增加視覺信息。四是能儲存大量教學(xué)信息，方便教師查找。
二、現(xiàn)代媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)整合的概念和基礎(chǔ)
筆者認(rèn)為，現(xiàn)代媒體與中職教學(xué)的整合就是將新興多媒體技術(shù)融入中職院校初中教學(xué)，不斷突破教學(xué)限制、提升課堂教學(xué)效率、達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的重要作用如下：一是增加課堂信息量。二是將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化。三是激發(fā)學(xué)生興趣。四是牢固學(xué)生記憶。
1、以軟硬件設(shè)施作為現(xiàn)代媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)整合支撐
要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)的融合就要有相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境為依托。中職院校要有完善的硬件教學(xué)環(huán)境，如多媒體教室等。基礎(chǔ)的教學(xué)軟件也是利用現(xiàn)代媒體教學(xué)不可或缺的重要部分，經(jīng)常使用的教學(xué)軟件包括WORD 、EXCLE、POWER POINT等。舉個(gè)簡單的例子，數(shù)學(xué)教師在講解立體圖形時(shí)就可以使用現(xiàn)代媒體設(shè)備將事先準(zhǔn)備好的教學(xué)材料以可見的形式播放出來，通過視覺體驗(yàn)增加中職生的立體感，在降低學(xué)生理解難度的同時(shí)幫助拓展邏輯思維能力和想象能力。
2、教師要具備整合現(xiàn)代媒體和教學(xué)內(nèi)容的能力
在使用現(xiàn)代媒體進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師要注意培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)教師的綜合素質(zhì)主要包含幾部分內(nèi)容：一是夯實(shí)的理論教育知識（學(xué)科知識、心理學(xué)知識等），能用理論指導(dǎo)實(shí)踐，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的教學(xué)方法。二是不斷提升自身計(jì)算機(jī)水平，能夠熟練使用現(xiàn)代媒體。
3、在整合現(xiàn)代媒體和數(shù)學(xué)教學(xué)過程中需要學(xué)生具備的能力
隨著新課改的深入，學(xué)生主體論越來越被推崇。在現(xiàn)代媒體與中職教學(xué)的整合過程中，更要將這一理論落實(shí)。數(shù)學(xué)教師要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為出發(fā)點(diǎn)，使中職學(xué)生愿意主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在使用現(xiàn)代媒體教學(xué)之初，教師要對現(xiàn)代教學(xué)媒體的操作方法進(jìn)行講解，讓學(xué)生對其有最基本的了解和掌握。
三、如何加速現(xiàn)代教學(xué)媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
1、充足的課前準(zhǔn)備
任何一項(xiàng)工作的順利實(shí)施和開展都離不開充足的準(zhǔn)備工作。中職學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通常比較薄弱，與普通高中學(xué)生相比學(xué)習(xí)習(xí)慣也較為遜色，對枯燥乏味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣是普遍存在的現(xiàn)象，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)存在厭惡的情緒。要想扭轉(zhuǎn)這種不利的局面，數(shù)學(xué)教師就要想辦法讓“死”的數(shù)學(xué)知識活起來，讓抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容變得生動具體�，F(xiàn)代教學(xué)媒體在這方面具有較大優(yōu)勢，形式多樣、色彩絢爛的視頻內(nèi)容更對中職生的胃口，能充分引發(fā)出中職生的注意力。以上一切的實(shí)現(xiàn)都需要（未完，下一頁）
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