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淺談少兒版畫在校本課程中的開發(fā)和利用
常州市覓渡橋小學(xué) 武眾庭 2020/2/5 16:17:21
（接上頁）俗韻味。孩子的天真爛漫也從畫面中體現(xiàn)出來。
通過《門神》一課的課程資源開發(fā)與實踐，使我深刻地認(rèn)識到中國民間藝術(shù)是取之不盡、用之不竭的活教材，其中的豐富性、知識性，作為文字的書本是無法比擬的。全國各地的名勝古跡、民俗文化，人文景觀、詩情畫意的自然風(fēng)光，五千年的文化淵源都給我們提供了更為寬廣和深刻的挖掘空間，我們可以靈活多樣的將它們運(yùn)用到各類教學(xué)內(nèi)容中去。當(dāng)然，選擇什么，怎樣合理利用，還需要我們的一雙慧眼去探索、發(fā)現(xiàn)。因此，每一位美術(shù)教師都應(yīng)做有心人，善于在紛繁的社會生活中去粗取精，提煉適合于學(xué)生的文化特色資源，讓學(xué)生在活生生的環(huán)境中去感受美、認(rèn)識美。同時，引導(dǎo)學(xué)生對本地區(qū)、本民族的文化加以挖掘和發(fā)揚(yáng)，使我們自己的文化能不斷發(fā)揚(yáng)光大。
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