|
數學史在大學數學教育中的作用
長春師范大學 郭曉冰 李家宜 2020/2/16 15:38:49
（接上頁）。
4.結束語
數學史在大學數學教育中的應用，不僅能夠激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，還可以積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維習慣，并強化學生對于數學知識的認識和理解，具體教學活動中要注重采用科學合理的方式和手段。
參考文獻：
[1]石蔚青. 淺析高等數學教學中融入數學史的策略[J]. 明日風尚, 2017(14):256-257.
[2]袁思情. 走進HPM——《HPM:數學史與數學教育》讀書心得[J]. 現代教學, 2018(Z1):119-120.
[3]常建坤. 微課理念下數學史知識在課堂教學中的應用[J]. 新校園(閱讀), 2018(6):101-102.
[4]朱大龍. 用疊加模式將數學史融入數學教學——以“一元二次方程求解”為例[J]. 中學數學研究, 2018(1):125-126.
|