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中職學(xué)前教育師資培養(yǎng)育人體系構(gòu)建研究
資源天下 2020/4/7 17:09:34
（接上頁）教學(xué)內(nèi)容的豐富，能夠不斷完善學(xué)校的育人體系，使中職院校學(xué)生的綜合水平得到有效提高[4]。
結(jié)束語：
啟蒙教育是兒童興趣和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，對幼兒的一生都有重要影響。但是，目前幼教師資力量薄弱，無法提供給幼兒優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育，對幼兒教育的發(fā)展造成了一定的影響。中職學(xué)前教育專業(yè)作為培養(yǎng)幼師人才的主要陣地，應(yīng)當(dāng)不斷的革新教學(xué)方式，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強的幼兒教育人才。教師作為教學(xué)活動的重要實施者，因此中職院校的育人活動離不開綜合素質(zhì)強的專業(yè)教師，學(xué)校需要積極引進各種教師人才，促進學(xué)生成長為復(fù)合型人才。師資隊伍的培養(yǎng)以及育人體系的構(gòu)建都不是一朝一夕就能夠完成的，需要學(xué)校、幼兒園以及政府三者進行配合，改變幼兒教育現(xiàn)狀。
參考文獻：
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[4]徐鴻飛,王仕高,何鳳瓊,何淑容.“全實踐”視野下農(nóng)村中職學(xué)前教育人才培養(yǎng)新模式成效研究和總結(jié)[J].教育科學(xué)論壇,2018(03):22-25.
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