|
淺議如何鑄造中職學(xué)生的現(xiàn)代法律意識(shí)
四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 羅春清 2020/5/3 9:32:50
【摘要】本文分析了當(dāng)代中職學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)形成的障礙因素、原因，并就此提出相關(guān)鑄造當(dāng)代中職學(xué)生法律意識(shí)教育的思考與對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】 中職生 現(xiàn)代法律意識(shí) 對(duì)策
引言
中職學(xué)校法制教育是建立法治國(guó)家，預(yù)防與減少青少年違法犯罪，培養(yǎng)知法、懂法和守法公民的重要環(huán)節(jié)。中職學(xué)生作為社會(huì)成員之一，他們是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，加強(qiáng)對(duì)他們的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)不僅是提升中職學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措，也是推進(jìn)中國(guó)
法制化進(jìn)程的重要組成部分。
法律意識(shí)是社會(huì)成員在實(shí)踐中所形成的關(guān)于法和法律現(xiàn)象的態(tài)度、看法、情感的總稱,一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素組成。它不是自發(fā)形成的,而是人們?cè)谏鐣?huì)生活中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自覺培養(yǎng)的結(jié)果。調(diào)查顯示,中職生大都能夠比較好地認(rèn)識(shí)法律在社會(huì)生活中的重要地位和作用, 但由于缺乏有效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和引導(dǎo),他們對(duì)于法律和法律現(xiàn)象的認(rèn)知具有明顯的易變性和不成熟性,對(duì)法律的認(rèn)識(shí)往往存在偏差。因此,加強(qiáng)當(dāng)代中職學(xué)生法律意識(shí)
教育的思考與對(duì)策是非�，F(xiàn)實(shí)的課題。
法律意識(shí)是中職生法律素質(zhì)的核心和關(guān)鍵。只有樹立了正確的法律意識(shí),才能明辨是非,才能自覺地用憲法和法律來(lái)規(guī)范自己的言行。所謂法律意識(shí),是人們法律觀點(diǎn)的統(tǒng)稱,包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋,對(duì)人們的行為是否合法的評(píng)論等。法律意識(shí)不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)自發(fā)形成,而是人們通過參加法律實(shí)踐得到體驗(yàn)才逐步形成的。只有通過實(shí)踐活動(dòng),才會(huì)真正顯示出法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,從而產(chǎn)生一種導(dǎo)向的力量,使人們從心理上信服法律,久而久之才會(huì)“學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法”,人們的法律意識(shí)才能不斷提高。人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為要合法、守法,就必須要學(xué)習(xí)法律規(guī)范,樹立正確的法律意識(shí)。中職生是開創(chuàng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)技能人才,但教育程度較高不等于法律意識(shí)強(qiáng)。在生活中,有些學(xué)生盲目夸大人的主觀能動(dòng)性,抹煞客觀條件對(duì)人生活動(dòng)的制約,否定一切法律和道德規(guī)范對(duì)個(gè)人的約束;個(gè)別中職學(xué)生也了解法律規(guī)定,但仍知法犯法,這正說(shuō)明這些學(xué)生缺乏法律意識(shí)。
一、 當(dāng)代中職學(xué)生法律意識(shí)形成的障礙
1、個(gè)人的成長(zhǎng)要受到多種因素的影響。
青年學(xué)生法律意識(shí)的形成和發(fā)展是良好的社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育和個(gè)人自我教育的綜合影響的結(jié)果。一般說(shuō)來(lái)在社會(huì)主義條件下,積極影響是主要的,然而不可忽視的是在中職學(xué)生中也存在著種種不應(yīng)有的現(xiàn)象。
2、從社會(huì)因素看,各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕、不良精神文化產(chǎn)品的毒害、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響等都會(huì)成為培養(yǎng)中職學(xué)生法律意識(shí)的障礙。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代中職學(xué)生培養(yǎng)自立、自強(qiáng)精神,強(qiáng)化拼搏意識(shí),樹立求真務(wù)實(shí)觀念,都有著積極的作用。但不應(yīng)諱言的是,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代中職學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)也具有負(fù)面影響。一些學(xué)生對(duì)改革開放中的某些問題缺乏理性思考,例如在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,允許一部分人先富起來(lái),人們的收入差距不斷擴(kuò)大,加之社會(huì)上對(duì)高消費(fèi)生活的有意無(wú)意渲染,使中職學(xué)生心理不平衡,錢的多少成為不少中職學(xué)生衡量人生價(jià)值大小的主要尺度。另外,不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響了黨的威信,給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成了極大損失,也對(duì)中職學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)帶來(lái)種種干擾,使一些中職學(xué)生對(duì)法律的權(quán)威性產(chǎn)生了困惑和動(dòng)搖。
3、從學(xué)校因素看, 形成中職學(xué)生法律意識(shí)關(guān)鍵所在。
目前，有些學(xué)校忽視對(duì)中職學(xué)生思想品德、法律意識(shí)的培養(yǎng),法制教育課教學(xué)形式單調(diào)、內(nèi)容僵化、針對(duì)性不強(qiáng)、效果不佳。此外,還存在教育手段落后、教育力度不夠的問題,對(duì)青年學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)缺乏有力的約束機(jī)制,很多學(xué)生把法紀(jì)和個(gè)人自由簡(jiǎn)單地對(duì)立起來(lái),看不到它們之間相互依存的關(guān)系。一些中職學(xué)生對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度普遍感到壓抑,經(jīng)常出現(xiàn)謀求繞過規(guī)章制度獲得“自由”的現(xiàn)象。
4、家庭成員法制觀念的淡化會(huì)直接影響到中職學(xué)生法律意識(shí)的形成。
有的家長(zhǎng)給孩子提供的物質(zhì)條件有余,而思想道德教育不足;有的家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗和自立自強(qiáng)的教育;有的家長(zhǎng)面對(duì)社會(huì)的不公平現(xiàn)象,只是發(fā)牢騷、講怪話,沒有引導(dǎo)孩子辯證的看待事物。在以家庭為本位的傳統(tǒng)文化占重要地位的中國(guó),家庭在社會(huì)生活中的影響力是不容忽視的。父母是子女的第一任老師,他們的言行對(duì)子女起著潛移默化、耳濡目染的教育作用,即所謂“其身不正,雖令不從”。據(jù)《成都商報(bào)》報(bào)道:父母常交流“偷菜”心得,兒子效仿偷家中現(xiàn)金。說(shuō)的是某能源集團(tuán)礦區(qū)吳女士和丈夫迷戀上網(wǎng)“偷菜”。游戲之余,還經(jīng)常在家交流“偷竊”心得�！霸撏盗恕�、“不偷白不偷”、“半夜起來(lái)再偷”。。。夫妻倆說(shuō)者無(wú)意,可他家兒子卻“聽者有心（未完，下一頁(yè)）
|