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高職院校學生頂崗實習存在的問題與對策
許昌電氣職業(yè)學院 樊偉 2020/5/6 15:31:03
摘要：定崗實習作為高職院校實踐教學中的重要內(nèi)容，對于學生們實踐能力的提升有著非常重要的意義。但是目前很多高職院校在學生定崗實習過程中還存在有比較多的問題，難以獲得良好的頂崗實習效果，本文主要就這一問題進行了深入探究，然后針對性的提出了應對策略。
關(guān)鍵詞：高職院校；頂崗實習；對策
頂崗實習是高職院校學生們從學校走向社會的重要過渡，學生們在頂崗實習中可以直接參與到相關(guān)用人單位的工作中，自身所學習到的知識跟技能進行實踐應用，對于學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成以及動手能力的提升也有著重要意義。對于高職院校而言，頂崗實習不僅是學習理論課程的有效補充，還是培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑。因此各高職院校還要加強對頂崗實習的重視力度，對現(xiàn)有的頂崗實習模式進行不斷優(yōu)化與完善，借此獲得良好的人才培養(yǎng)效果。
一、高職院校學生頂崗實習中存在的問題
（一）實習崗位的設置缺乏科學性
一些學生在頂崗實習過程中還存在有崗位設置缺乏科學性的問題，具體表現(xiàn)在部分高職院校在安排學生到用人單位進行頂崗實習工作之前，因為缺乏必要的溝通或者多種主管因素的影響，導致了學生頂崗實習過程中的崗位設置工作沒有達到共識，部分用人單位知識進行實習崗位的提供，具體崗位跟學生所學專業(yè)還存在有一定的區(qū)別，導致了學生們難以獲得良好的實習效果。此外一些用人單位在學生們進入到了實習崗位之后，多是將學生安排在一些固定崗位上，工作內(nèi)容也是固定的，這樣學生們也就難以通過頂崗實習的方式來了解到不同的崗位需求，在實習過程中也就難以獲得良好的鍛煉效果，對于學生們參與到頂崗實習的積極性以及學生實操技能的提升也造成了一定程度的影響。
（二）學生動能不足
一些學生們在頂崗實習過程中存在有學習動能不足的問題，在很多學生的頂崗實習過程中，用人單位只是單純的對學生們進行公司介紹以及簡單的企業(yè)文化培訓，就安排學生進入到相關(guān)的實習崗位中開展實操工作。學生在剛剛步入頂崗實習過程中因為好奇心比較強，還具備有一定的參與積極性，但是在經(jīng)過了一段時間的實習之后，因為工作環(huán)境一成不變以及學生心理承受能力比較低等諸多因素的影響，一些耐受力比較差的學生們也就出現(xiàn)了動能不足的問題，直接影響到頂崗實習的效果。
（三）教師輔導不到位
在學生頂崗實習過程中，教師輔導不到位也是影響到實習效果的一項重要因素，并且主要涉及到以下兩種情況。一是一些學生在頂崗實習過程中，需要安排專門的任課教師來作為學生們的指導教師，但是很多學生們因為師資力量的限制，多是一個學生帶著N名教師的模式，對于擔任頂崗實習指導的教師們多是身兼數(shù)職，也就沒有足夠多的精力放置在指導實習上面，難以獲得良好的頂崗實習教導效果。二是一些學生在頂崗實習過程中，對于心理輔導的重視程度不足�？梢哉f頂崗實習是學生走向社會的一個過渡，學生在該過程中還因為以前沒有工作過，在短時間內(nèi)無法適應社會角色變化所導致的角色模糊問題，心理失落感比較大，情緒過于負面。這樣也就需要安排相應的師資來進行學生頂崗實習之中的心理輔導工作。但是目前依舊有很多高職院校存在對心理輔導工作不夠重視的問題，導致了學生在頂崗實習過程中存在的心理問題難以在第一時間內(nèi)得到有效的處理，也就直接影響到了學生自身的頂崗實習效果。
二、提高高職院校學生頂崗實習水平的幾點措施
（一）進行實習崗位的科學設置
當高職院校的學生進入了頂崗實習之后，為了獲得良好的實習效果。因此高職院校還要實現(xiàn)做好跟用人單位的溝通工作，盡可能站在學生的角度來考慮問題，在此基礎上尋求跟企業(yè)之間的共識，保障頂崗實習方案制定的合理性跟科學性，只有這樣才能夠為后續(xù)的頂崗實習工作的開展奠定良好的基礎，保障學生們獲得良好的實習效果。此外用人單位還需要對頂崗實習學生跟標準勞動合同員工之間的區(qū)別有清晰的認知，并且在雙向選擇這一前提下，盡可能滿足學生們的頂崗實習需求，讓學生的頂崗實習積極性得到進一步的提升，為后續(xù)的實習以及就業(yè)奠定良好的基礎�？梢哉f只有保障了實習崗位設置的科學性，才能夠為學生的頂崗實習工作起到良好的指導效果，保障頂崗實習的質(zhì)量，促進高職院校的實踐教學效果得到進一步的提升。
（二）提高學生頂崗實習的動能
學生頂崗實習的動能不足是影響到頂崗實習效果的一個重要因素，為了提高學生們的實習積極性，高職院校還需要事前對學生們進行實習動員大會，并且要保障實習動員的全面性，提高學生們對于實習的積極性跟興趣。在組織開展實習動員之前，高職院校要充分涉及到學生頂崗實習的各個環(huán)節(jié)跟方面，要做好職業(yè)規(guī)劃、社會安全以及在實習過程中遇到的各種問題等等，這樣也就可以讓學生們對即將到來的頂崗實習有大致的認知，對于學生在實習過程中遇到的各種問題也（未完，下一頁）
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