|
廣東省教育研究院關(guān)于征集“第八國(guó)南方教育高峰年會(huì)”論文的函
廣東省教育研究院 2020/5/15 12:11:40
各地級(jí)以上市教科院所(教研室、教研中心)，各高校教研機(jī)構(gòu)(教育科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院)，始興縣、豐順縣教研室和中山南頭鎮(zhèn)教育事業(yè)指導(dǎo)中心：
由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦的第八屆中國(guó)南方教育高峰年會(huì)定于7月中旬在廣州舉行。本屆峰會(huì)圍繞“新時(shí)代教育科學(xué)研究:使命、任務(wù)與舉措”這個(gè)主題展開研討。峰會(huì)征集優(yōu)秀論文有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、峰會(huì)主題及主要議題
(一)主題
新時(shí)代教育科學(xué)研究:使命、任務(wù)與舉措。
(二)主要議題
1.教育科研聚焦探索教育規(guī)律、破解教育難題、引領(lǐng)教育創(chuàng)；
2.推動(dòng)建設(shè)中國(guó)特色世界水平教育科學(xué)理論體系；
3.豐富完善中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系；
4.加強(qiáng)中外教育科研交流和國(guó)際比較研究與積極參與全球教育治理；
5.推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)教育科研合作發(fā)展；
6.推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化為教案、決策、制度和輿論；
7.發(fā)揮基礎(chǔ)教育教研推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策的功能作用；
8.移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能時(shí)代的教育科研新生態(tài)；
9.教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃與基礎(chǔ)教育教學(xué)研究變革；
10.教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革視閾下的教育水平評(píng)估與教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)；
11.搭建和完善教育數(shù)據(jù)信息平臺(tái)、教育調(diào)研平臺(tái)、國(guó)外教育信息綜合平臺(tái)、教育科學(xué)規(guī)劃管理平臺(tái)；
12.構(gòu)建中國(guó)特色教育科研體系與打造新型教育智庫和高水平教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)；
13.健全教育科研機(jī)構(gòu)體系與構(gòu)建教育科研機(jī)構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)縱橫貫通、內(nèi)外合作的協(xié)同創(chuàng)新體系；
14.深化教育科研組織形式、運(yùn)行機(jī)制改革和研究范式、方法創(chuàng)新；
15.建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型教育科研隊(duì)伍與完善教育科研考核和教育科研人才評(píng)價(jià)制度；
16.加強(qiáng)和創(chuàng)新對(duì)教育科研工作的政策保障。
二、征文要求
(一)論文內(nèi)容
論文應(yīng)緊密圍繞峰會(huì)主題及主要議題撰寫。篇幅控制在6000-8000字之間。
(二)論文格式
論文應(yīng)依據(jù)標(biāo)題、作者工作單位和姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文(層次按照一、(一)、1.格式)、參考文獻(xiàn)的順序書寫;作者簡(jiǎn)介以腳注形式置于正文首頁末(包括作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、主要研究領(lǐng)域等),引文等注釋也以腳注形式置于所在頁的頁末;文末注明參考文獻(xiàn)和作者聯(lián)系方式、通信地址。
(三)論文投送
論文提交截止日期:5月31日;采用word文檔格式提交通過郵件方式發(fā)到峰會(huì)秘書處征文專用郵箱scesfgdo126.com,郵件標(biāo)題請(qǐng)注明“作者姓名+峰會(huì)征文”；
聯(lián)系人:馮潔瑩、張辛；
聯(lián)系電話:020-83525410。
三、征文評(píng)審和發(fā)表
峰會(huì)秘書處根據(jù)征文要求對(duì)論文質(zhì)量和水平進(jìn)行評(píng)審,從中擇優(yōu)選入峰會(huì)論文集《南方教育評(píng)論2020中國(guó)南方教育高峰年會(huì)思維盛宴》出版,同時(shí)邀請(qǐng)優(yōu)秀論文第一作者參加峰會(huì)(具體事宜另行通知).歡迎踴躍投稿!
廣東省教育研究院
220年4月22
|