課件　試卷　教案　畢業(yè)論文　圖書(shū)軟件　職教研究　期刊推介　信息發(fā)布　會(huì)員賬戶

當(dāng)前位置：課件009首頁(yè) >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> 中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 江蘇省常州技師學(xué)院 魏小燕　2020/6/6 14:58:45 （接上頁(yè)）提高學(xué)生的興趣，促進(jìn)數(shù)控專業(yè)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。 　　 　　 參考文獻(xiàn) 　　 [1]章悅.現(xiàn)代學(xué)徒制下“三維立體”校企共育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控專業(yè)為例[J].職業(yè)教育(中旬刊),2019,18(07):49-53. 　　 [2]趙玲. 中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[Db].http://sdhuihe.com. 　　 [3]楊育強(qiáng).中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革動(dòng)力與創(chuàng)新初探[J].輕工科技,2014,30(01):128-129+145. 　　 頁(yè)碼選擇：1　2

相關(guān)教育教學(xué) 1 校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研 2 淺談職業(yè)教育中“工學(xué)結(jié)合”人才培 3 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)中 4 微商浪潮下中職微商人才培養(yǎng)模式的 5 淺談數(shù)控仿真軟件在技校數(shù)控專業(yè)教 6 論創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的技師學(xué)院會(huì) 7 培養(yǎng)高職數(shù)控專業(yè)學(xué)生綜合能力的有 8 數(shù)控車(chē)技能大賽對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的影響 9 以技能大賽為平臺(tái)如何有效提高數(shù)控 10 探析高校教學(xué)改革及人才培養(yǎng)模式 11 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育現(xiàn)狀分析 12 數(shù)控專業(yè)學(xué)生技能水平提升淺析 13 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下“雙師型” 14 跳出傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式走產(chǎn)教結(jié)合之 15 基于課程思政的高職數(shù)控專業(yè)課課改 推薦教育教學(xué) 1 關(guān)于機(jī)電一體化教學(xué)改革初探 2 關(guān)于積極做好高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工 3 試論大專院校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職 4 新期待巧溝通類施教勤關(guān)愛(ài)——中職 5 淺談如何在課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文 6 黨的群眾路線對(duì)高校思想政治理論課 7 如何巧用CAXA制造工程師軟件解 8 紙上得來(lái)終覺(jué)淺深知此事要“實(shí)踐” 9 中職校"1+X"證書(shū)制度與"三全 10 淺論如何利用模擬仿真有效提高中職 11 技工學(xué)校電子專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的改 12 新課標(biāo)視角下運(yùn)用主題游戲優(yōu)化小學(xué) 13 用師愛(ài)撐起學(xué)生的青春夢(mèng) 14 翻轉(zhuǎn)課堂在中職機(jī)械識(shí)圖教學(xué)中的實(shí) 15 關(guān)于職高生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)探析