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高中英語(yǔ)語(yǔ)篇模式寫(xiě)作教學(xué)思考
甘肅省白銀市平川中學(xué) 張晶 2020/8/22 14:14:13
（接上頁(yè)）相關(guān)技巧和英語(yǔ)語(yǔ)言能力也大都是來(lái)自閱讀理解當(dāng)中的。通過(guò)不斷的閱讀數(shù)量龐大的英語(yǔ)文章，特別是使用英語(yǔ)母語(yǔ)的作者寫(xiě)出來(lái)的作品，高中生能夠在文章中學(xué)習(xí)到非常多的合乎思想、連續(xù)性很強(qiáng)的語(yǔ)篇架構(gòu)，閱讀到有一些問(wèn)題的英語(yǔ)文章，學(xué)生也是可以在文章中找出那些錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因和改正的方法，然后把閱讀過(guò)程當(dāng)中所收獲的適合的英語(yǔ)語(yǔ)篇思想的語(yǔ)篇架構(gòu)應(yīng)用到自己的英語(yǔ)寫(xiě)作當(dāng)中去。英語(yǔ)閱讀可以增加和強(qiáng)化高中生對(duì)英語(yǔ)直線式思想方式的了解，令學(xué)生不斷的提高英語(yǔ)寫(xiě)作連續(xù)性，提升自己英語(yǔ)的寫(xiě)作品質(zhì)。
結(jié)束語(yǔ)
語(yǔ)篇解析現(xiàn)在已經(jīng)大范圍的運(yùn)用到高中英語(yǔ)的寫(xiě)作教學(xué)之中，這種教學(xué)方式把英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)重心從單詞、語(yǔ)法等細(xì)節(jié)解析變成對(duì)文章整體思路和架構(gòu)的全面解析，對(duì)老師自己本身的英語(yǔ)素質(zhì)修養(yǎng)提出了更大的考驗(yàn)。因此，老師要積極提升自己解析英語(yǔ)文章的水平，在英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)之中要特別注意培養(yǎng)高中生對(duì)文章語(yǔ)篇架構(gòu)的全面掌握的能力，并運(yùn)用好的教學(xué)辦法，全面提高高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
參考文獻(xiàn)
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