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教育部要求新建本科院校提高教學質量
中國青年報 2005/11/15
從重視“升本”轉到提高教學質量
（記者潘志賢）為期3天的第4次全國新建本科院校教學工作研討會11月10日在洛陽師范學院閉幕。教育部副部長吳啟迪指出，質量是高校發(fā)展的生命線，新建本科院校要將工作重心由重視“升本”工作，轉移到更加注重提高辦學水平和教學質量上來。
自2002年以來，教育部每年都舉行一次新建本科院校教學工作研討會，這次研討會是規(guī)模最大的一次，全國160多所新建本科院校的300余名代表到會。
吳啟迪指出，新建本科院校在實現(xiàn)教學工作重心轉移的過程中，要加大投入，強化管理，把更多的精力投入到教學工作上來，要切實把教學作為經(jīng)費投入的重點，加強教學基礎設施建設，加大教學改革項目投入力度，特別要大大增強實踐教學環(huán)節(jié)的建設。
吳啟迪強調，高校發(fā)展要把握好節(jié)奏，在推進規(guī)模、穩(wěn)步增長的同時，注重提高教育教學質量。同時，高校要著力解決好科學定位問題，走多樣化的人才培養(yǎng)之路。高等學校要培養(yǎng)不同層次、不同類型和不同規(guī)格的專門人才，根據(jù)不同的社會需求來進行科學、準確的定位。近年來，一些高等學校不善于結合自身實際主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，不能科學地確定學校定位，導致辦學模式趨同，辦學特色不鮮明。吳啟迪要求新建本科院校牢牢把握區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面的實際需要，發(fā)揮優(yōu)勢和特色，以培養(yǎng)高級應用型人才為主，實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格和模式的多樣化。
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