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物理演示實(shí)驗(yàn)七忌
（作者未知） 2009/4/26
（接上頁(yè)）演示實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ团c演示實(shí)驗(yàn)一樣，都是傳統(tǒng)的教學(xué)手段。對(duì)于一些無(wú)法進(jìn)行演示的物理現(xiàn)象如一些機(jī)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、大型機(jī)械裝置和設(shè)備的工作過程，就可用模型來(lái)進(jìn)行講解。但模型無(wú)法替代演示實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘鎸?shí)地、直觀地再現(xiàn)物理現(xiàn)象，而模型則不能。故教師要盡可能多做一些演示實(shí)驗(yàn)。例如在講解光的反射時(shí)，有的教師用模型來(lái)代替光的反射演示器，用紙板上畫好的線條來(lái)說(shuō)明反射光線和入射光線的關(guān)系，推導(dǎo)出光的反射定律。這樣做教師不僅講得吃力，學(xué)生也難以信服。同時(shí)，這種不負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，使學(xué)生在以后的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成不好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
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