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江蘇省重點技師學院評估標準
江蘇省人力資源和社會保障廳 2020/8/23 16:53:33
（接上頁）院應積極創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步開展以工作任務為導向、以國家職業(yè)標準為依據、以學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學與技能訓練融合貫通的一體化課程教學改革工作，有8個以上專業(yè)實施一體化課程教學改革。
第三十一條 省重點技師學院應加強專業(yè)的現(xiàn)代化建設，不斷提升專業(yè)建設水平，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，定期開展專業(yè)建設調研，根據產業(yè)結構調整和市場需求變化及時調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構，形成5個以上與先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)及當地主導產業(yè)發(fā)展相匹配的專業(yè)群。積極開設體現(xiàn)區(qū)域文化或民族文化的歷史經典產業(yè)領域的專業(yè)，傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)技能技藝，促進相關產業(yè)發(fā)展。
第三十二條 省重點技師學院應加強課程體系建設，各專業(yè)均制定完備的課程標準。各重點專業(yè)均建有數字化網絡課程并投入使用。省級精品課程不少于5門。教材選用規(guī)范，積極開發(fā)校本教材。
第三十三條 省重點技師學院應采取全日制、非全日制形式開展教育培訓工作。注重因材施教，制定分層次培養(yǎng)目標，探索實施彈性學制、學分制等教學管理制度。
第三十四條 省重點技師學院校園文化環(huán)境能夠體現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)特色，體現(xiàn)人文底蘊、企業(yè)文化，突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)行為習慣的培養(yǎng)，注重學生身心健康和職業(yè)生涯指導。
第三十五條 省重點技師學院應重視國際職業(yè)標準、人才選拔機制和成長規(guī)律的研究，積極與有資質的國外知名院校（機構）合作，開展具有國際先進水平的中外合作辦學，引入國際職業(yè)資格標準，推進建設省級中外合作辦學示范專業(yè)，推動核心課程與國際職業(yè)資格考核內容對接，推動技能人才的培養(yǎng)標準、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)機制等與國際接軌。構建技工院校學生出國（境）短訓、出國留學和教師海外研修的渠道。積極參與制定相關國際人才培養(yǎng)標準，提高我省技工教育的國際影響力。
第三十六條 省重點技師學院應參與或牽頭開展集團化辦學，發(fā)揮骨干輻射作用，積極參與技能扶貧工作，至少與1所以上技工學校開展結對幫扶，促進區(qū)域技工教育發(fā)展。實行行業(yè)、企業(yè)、學校和其他社會組織等方面共同參與的辦學質量多元評價制度，形成對培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)效果的全面評價機制。
第五章 辦學質量
第三十七條 省重點技師學院學制教育實行學業(yè)證書和職業(yè)資格（等級）證書“雙證書”制度。預備技師班（技師班）畢業(yè)生取得預備技師（技師）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級認定證書的達到80%以上，高級技工班畢業(yè)生達到95％以上。
第三十八條 省重點技師學院應注重學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展，且成效顯著。學生操行考核合格率在95%以上。學生身體素質適應崗位要求，體質健康達標率在95%以上。
第三十九條 省重點技師學院應注重提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，用人單位對畢業(yè)生反映良好，滿意率達85%以上。
第四十條 省重點技師學院應大力開展職業(yè)技能培訓，承擔的各類職業(yè)培訓合格率達90%以上。技師、高級技師培訓班學員取得技師、高級技師職業(yè)資格證書的達80%以上，高級技工培訓班學員取得高級技能職業(yè)資格證書的達95%以上。為企業(yè)提供的在職職工培訓和面向全體勞動者開展的終身職業(yè)培訓取得顯著成績，獲得企業(yè)、勞動者、當地政府的好評，社會滿意率達90%以上。
第四十一條 省重點技師學院應重視技能競賽活動，主動與世界技能大賽接軌，積極為社會、企業(yè)提供技能競賽崗位練兵服務，承擔過省級以上的技能競賽工作。建立技能競賽集訓選拔機制，開設高技能人才培養(yǎng)“青苗班”，努力創(chuàng)建省級以上競賽集訓基地。建立競賽成果推廣應用機制，將競賽技術成果和技術方法轉化為技能人才培養(yǎng)評價標準，提升技能人才培養(yǎng)質量。完善技能競賽表彰激勵機制，積極參加各級各類技能競賽并取得優(yōu)異成績。
第四十二條 省重點技師學院教師為人師表，從嚴治教，教學改革意識和質量意識強，教學水平普遍較高，學生滿意率高。近三年有30%以上教師的教科研成果、技術改造與發(fā)明、教材開發(fā)等獲得省部級以上獎項，或在省部級以上刊物發(fā)表，或公開出版。在參與企業(yè)的技術研究、開發(fā)、推廣、服務中有明顯成果或效益。
第四十三條 省重點技師學院應在工作中努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，注重解決高技能人才培養(yǎng)的重點、難點問題。辦學特色鮮明，在同類院校中起示范和引領作用，近三年受到地方政府和省級以上主管部門的表彰。
第六章 組織實施
第四十四條 省人力資源和社會保障廳根據全省經濟社會發(fā)展需要、高技能人才培養(yǎng)目標以及現(xiàn)有技師學院的分布狀況等，統(tǒng)籌規(guī)劃全省重點技師學院的布局，原則上在綜合性的技師學院中建設，適當兼顧行業(yè)、企業(yè)辦技師學院。
第四十五條 符合條件的（未完，下一頁）
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