免费中文字幕午夜理论模特,久久午夜福利精品,国产精品久久久久中文,久久精品视频免费观看12

  • <object id="ysikk"><strike id="ysikk"></strike></object>
    <menu id="ysikk"><abbr id="ysikk"></abbr></menu>
    <ul id="ysikk"></ul>
    <tbody id="ysikk"></tbody>
  • <menu id="ysikk"><noscript id="ysikk"></noscript></menu>

    課件009 教學(xué)資源下載
    課件 試卷 教案 畢業(yè)論文 圖書軟件 職教研究 期刊推介 信息發(fā)布 會(huì)員賬戶
    當(dāng)前位置:課件009首頁 >> 職教研究 >> 專業(yè)論文 >> 中小企業(yè)知識(shí)型核心員工的非物質(zhì)性激勵(lì)探討

    中小企業(yè)知識(shí)型核心員工的非物質(zhì)性激勵(lì)探討

    (作者未知) 2009/4/29

       [摘要] 知識(shí)型核心員工是企業(yè)最寶貴的戰(zhàn)略性資源,是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,如何有效地激勵(lì)知識(shí)型核心員工,使其發(fā)揮最大作用,對(duì)中小企業(yè)有著非常重要的意義。文章在界定知識(shí)型核心員工內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,通過對(duì)知識(shí)型核心員工行為特征的分析,依據(jù)有關(guān)激勵(lì)理論,提出了工作激勵(lì)、溝通激勵(lì)等非物質(zhì)性激勵(lì)措施。
       [關(guān)鍵詞] 知識(shí)型核心員工 激勵(lì)理論 非物質(zhì)性激勵(lì)
       人力資源對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力有舉足輕重的作用,核心人力資源更是成就卓越事業(yè)的根本,尤其是企業(yè)知識(shí)型核心員工,將決定著企業(yè)在未來競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。對(duì)于一部分中小企業(yè)而言,由于制度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等客觀條件的限制,在物質(zhì)性激勵(lì)措施方面,與實(shí)力雄厚的大公司進(jìn)行人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí),往往很難與之抗衡。而非物質(zhì)性激勵(lì)主要從精神層面來提高員工的自覺性、主動(dòng)性和首創(chuàng)性,挖掘員工潛能,以實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的價(jià)值。它可以不同形態(tài)經(jīng)常使用,不斷激勵(lì)員工,提高工作效率,較之物質(zhì)性激勵(lì)有其明顯的優(yōu)越性。因此,非物質(zhì)性激勵(lì)措施在吸引、留住和激勵(lì)中小企業(yè)知識(shí)型核心員工方面起著至關(guān)重要的作用。
       一、知識(shí)型核心員工的內(nèi)涵及行為特征
       1.知識(shí)型核心員工的內(nèi)涵
       知識(shí)型核心員工是指企業(yè)中本身具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)能力,具有較高專業(yè)技術(shù)或者具有本行業(yè)豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和杰出經(jīng)營管理才能,能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)提高工作效率,能夠?yàn)槠髽I(yè)作出重大貢獻(xiàn)的員工。一般來說,這類員工的可替代性較小,替代成本較高,是企業(yè)的稀缺資源,對(duì)企業(yè)的發(fā)展起核心作用。
       2.知識(shí)型核心員工的行為特征
       (1)需求層次高
       知識(shí)型核心員工大多受過系統(tǒng)的專業(yè)教育,具有較高的學(xué)歷,從事以腦力勞動(dòng)為主的工作,熱衷于接受有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù),是人才市場(chǎng)上的主要爭(zhēng)奪對(duì)象,薪酬福利待遇和工作環(huán)境通常較好。對(duì)他們來說,工作是一種證明自身實(shí)力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和理想的工具。他們的主導(dǎo)需求主要集中在社會(huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要等較高層次的需要上。
       (2)較強(qiáng)的價(jià)值優(yōu)越感
       知識(shí)型核心員工的價(jià)值來源于其區(qū)別其他員工的獨(dú)特能力,這種能力是經(jīng)過長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的,與自身的努力程度、所處的環(huán)境以及個(gè)人的興趣、志向等因素密切相關(guān),具有不可復(fù)制、難以模仿性,并能為企業(yè)帶來超額價(jià)值。這種獨(dú)特的能力使知識(shí)型核心員工與其他員工在社會(huì)地位、組織地位、個(gè)人價(jià)值、個(gè)人回報(bào)上區(qū)別開來,他們往往會(huì)比其他員工更希望受到尊重,更注意維護(hù)其尊嚴(yán)。
       (3)較高的心理期望
       相對(duì)于其他員工,知識(shí)型核心員工更能清楚地認(rèn)識(shí)到自我貢獻(xiàn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,從而期望更高的回報(bào)。期望的核心內(nèi)容是企業(yè)與知識(shí)型核心員工之間的關(guān)系,涉及知識(shí)型核心員工在決策中的參與機(jī)會(huì)、參與程度和決策的貢獻(xiàn)大小以及個(gè)人物質(zhì)回報(bào),直接影響到知識(shí)型核心員工的組織認(rèn)可、他人認(rèn)同以及自我實(shí)現(xiàn)等諸多高級(jí)需求上。
       (4)高度的流動(dòng)性
       知識(shí)型核心員工由于具有人才市場(chǎng)稀缺性以及具有自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈需求。因此當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)企業(yè)無法實(shí)現(xiàn)其職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)或者自己不滿意當(dāng)前工作時(shí),他們就可能跳槽到更適合自己發(fā)展的其他單位。對(duì)他們來說,企業(yè)是發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)的平臺(tái),他們更關(guān)注的是個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域取得的進(jìn)步以及個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。
       二、知識(shí)型核心員工的非物質(zhì)性激勵(lì)依據(jù)
       1.知識(shí)型核心員工的行為動(dòng)力分析
       早在春秋時(shí)期,管仲在《管子&#8226;侈靡》一書中就指出:“一為賞,再為常,三為國”,揭示了經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)隨時(shí)間(頻度)的效用遞減規(guī)律。馬斯洛的“需要層次理論”將人的需要由低到高分為五個(gè)層次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要,認(rèn)為未被滿足的需要是行為的主要的激勵(lì)源,已獲得基本滿足的需要不再具有激勵(lì)作用。赫茨伯格的“雙因素理論”認(rèn)為工資福利、良好的工作條件、工作安全等,只能消除員工不滿意,防止產(chǎn)生問題,不會(huì)產(chǎn)生激勵(lì);而成就、賞識(shí)、挑戰(zhàn)性的工作、增加的工作責(zé)任以及成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)等因素,卻能對(duì)員工產(chǎn)生很大的激勵(lì)效果。此外,奧爾德弗的ERG理論、麥克利蘭的成就需要理論、麥格雷戈的Y理論等都可得出非物質(zhì)性激勵(lì)的重要性。
       根據(jù)知識(shí)型核心員工的行為特征分析,知識(shí)型核心員工的行為動(dòng)力主要集中在尊重和自我實(shí)現(xiàn)這些高層次需要上。因此,知識(shí)型核心員工所獲得的激勵(lì)動(dòng)力更多地來自工作的內(nèi)在價(jià)值和滿足感,而金錢等外部激勵(lì)因素則退居相對(duì)次要的位置。
       2.差別化激勵(lì)理論
       根據(jù)激勵(lì)理論,需要驅(qū)動(dòng)人們采取某種行動(dòng),付出某種努力,以實(shí)現(xiàn)某種能夠滿足其需要的目標(biāo)。企業(yè)可以針對(duì)員工的需要,采取一定的激勵(lì)措施,引導(dǎo)員工的行為指向企業(yè)目標(biāo)。不同層次、不同類別的員(未完,下一頁

      

    頁碼選擇:1 2 3
    相關(guān)專業(yè)論文
    1 激勵(lì)理論在班級(jí)學(xué)生管理中的應(yīng)用
    2 激勵(lì)理論在中學(xué)生培養(yǎng)過程中的應(yīng)用
    3 激勵(lì)理論在中學(xué)生培養(yǎng)過程中的應(yīng)用
    4 中小企業(yè)知識(shí)型核心員工的非物質(zhì)性
    5 論員工激勵(lì)
    6 激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用
    推薦專業(yè)論文
    1 關(guān)于中國移動(dòng)通信業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為研
    2 關(guān)于發(fā)展有中國特色的屋頂綠化研究
    3 審計(jì)學(xué)案例與實(shí)操教學(xué)法研究
    4 液壓與氣壓傳動(dòng)課程教學(xué)改革探索
    5 高職院校在校企合作中的障礙及對(duì)策
    6 網(wǎng)絡(luò)與英語教學(xué)
    7 參考文獻(xiàn)代碼與格式
    8 關(guān)于新聞傳播的文化特征探析
    9 關(guān)于模具教學(xué)的一心兩翼模式
    10 關(guān)于青島市合資企業(yè)飲樂多“走訪式
    11 葡萄保鮮技術(shù)研究進(jìn)展
    12 我國自助旅游的市場(chǎng)前景及開發(fā)對(duì)策
    13 PC箱梁橋裂縫成因及防治對(duì)策
    14 “準(zhǔn)深細(xì)活”——探究物理規(guī)律的四
    15 在英語教學(xué)中利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)


    設(shè)為首頁  加入收藏  下載與付款  上傳課件  資料征集  論壇與信息發(fā)布  期刊雜志推介  免責(zé)聲明  常見問題   分類說明  聯(lián)系本站  會(huì)員登錄
    課件009教育資源網(wǎng) 版權(quán)所有