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淺談專(zhuān)業(yè)課教師助力中職生職業(yè)生涯教育
廣東省廣州市增城區(qū)東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 袁丹鳳 2020/9/12 14:22:14
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因此，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)該深入企業(yè)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，了解企業(yè)的需求，從而制定更好的人才培養(yǎng)方案，在教學(xué)中滲透貼合企業(yè)實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)發(fā)展性，使學(xué)生深入做好職業(yè)生涯規(guī)劃。此外，教師在企業(yè)實(shí)踐中，還可以提高學(xué)校的知名度和增強(qiáng)企業(yè)對(duì)學(xué)生的了解。
4. 探索貫穿職業(yè)生涯教育的教學(xué)模式
大多數(shù)中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，專(zhuān)業(yè)教師需要探索改革教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和人才培養(yǎng)的優(yōu)化。如我校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)（電梯安裝與維修方向），根據(jù)市場(chǎng)需求對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，明確初次就業(yè)崗位包括電梯安裝、維護(hù)保養(yǎng)、修理，生產(chǎn)企業(yè)的鈑金、倉(cāng)庫(kù)管理、部件組裝、控制柜接線(xiàn)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、售后服務(wù)等崗位。
為了了解工作崗位，專(zhuān)首先業(yè)教師去各個(gè)崗位實(shí)踐，把握該崗位需要的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)甚至是工作態(tài)度。其次根據(jù)工作任務(wù)的要求，在企業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)教師的共同配合下，進(jìn)行教學(xué)模式改革，如按工作過(guò)程實(shí)施教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上將教、學(xué)、做融為一體，實(shí)現(xiàn)真正的做中學(xué)，學(xué)中做，達(dá)到企業(yè)所需的教學(xué)效果，同時(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。
四、總結(jié)
職業(yè)生涯教育是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)影響的工作，目前中職生職業(yè)生涯仍存在許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育迫在眉睫。這除了思政老師努力之外，家庭、學(xué)校各部門(mén)的力量必不可少，特別是專(zhuān)業(yè)課教師參與助力職業(yè)生涯規(guī)劃教育成為目前的趨勢(shì)，相信在各方共同努力下，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)步到一個(gè)新臺(tái)階。
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