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當(dāng)前位置：課件009首頁 >> 職教研究 >> 教育教學(xué) >> 行動(dòng)導(dǎo)向法在技工學(xué)校機(jī)械制造工藝學(xué)中的應(yīng)用探究

行動(dòng)導(dǎo)向法在技工學(xué)校機(jī)械制造工藝學(xué)中的應(yīng)用探究 江蘇省常州技師學(xué)院 郭蕓　2020/9/12 15:50:02 （接上頁）并進(jìn)行實(shí)際操作，利用行動(dòng)導(dǎo)學(xué)法便可以很好的解決問題，能夠大幅度的提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也有較大的展現(xiàn)。只有這樣，才能夠推動(dòng)技工學(xué)校機(jī)械制造工藝學(xué)的教育發(fā)展，使學(xué)生畢業(yè)后能夠立即為國家機(jī)械工藝學(xué)做出貢獻(xiàn)。 　　 　　 參考文獻(xiàn)： 　　 [1]張翔.行動(dòng)導(dǎo)向角度下技工學(xué)校英語教學(xué)的思考[J].學(xué)周刊,2019(22):23. 　　 [2]杜曉東.淺談“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”在高級(jí)技工學(xué)校茶藝課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].大眾文藝,2018(09):214-215. 　　 [3]張娜. 行動(dòng)導(dǎo)向法在技工學(xué)校機(jī)械制造工藝學(xué)中的應(yīng)用探究[C]. 管理科學(xué)和工業(yè)工程協(xié)會(huì).探索科學(xué)2016年5月學(xué)術(shù)研討.管理科學(xué)和工業(yè)工程協(xié)會(huì):管理科學(xué)和工業(yè)工程協(xié)會(huì),2016:193. 　　 頁碼選擇：1　2

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