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讓賞識(shí)的陽(yáng)光照亮學(xué)生的心空
江蘇省揚(yáng)中中等專業(yè)學(xué)校 戴云飛 2020/9/15 8:15:42
（接上頁(yè)）部分的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以根據(jù)其內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展課本劇表演，學(xué)生便開(kāi)始選擇自己喜歡的角色，而其中就會(huì)有同學(xué)不敢表現(xiàn)自己，害怕教師叫她去表演,這個(gè)時(shí)候教師應(yīng)該對(duì)其給予肯定的眼神，并說(shuō)：給XX一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，大家一起掌聲鼓勵(lì)一下，這個(gè)時(shí)候這個(gè)學(xué)生慢慢的走上講臺(tái)，一開(kāi)始聲音抖，說(shuō)話聲音小，還不能朝教師的方向看去，這時(shí)候教師要用一種鼓勵(lì)他，相信他的眼光來(lái)面對(duì)他，慢慢的學(xué)生逐漸進(jìn)入角色中，表現(xiàn)的非常好，然后教師在其表演結(jié)束后，給他一個(gè)肯定的鼓勵(lì)回答，通過(guò)這場(chǎng)表演，學(xué)生慢慢自信起來(lái)，用于在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)自己 ，這就是教師進(jìn)行賞識(shí)教育的收獲。
3.2對(duì)于調(diào)皮表現(xiàn)差的學(xué)生，教師要找到他的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行賞識(shí)教育
不管學(xué)生表現(xiàn)的多么差，他都有屬于自己的閃光之處，因此教師在平時(shí)的教學(xué)生活中，善于尋找學(xué)生的優(yōu)勢(shì)之處，利用他的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行賞識(shí)教育，例如班級(jí)里有個(gè)學(xué)生，很聰明，對(duì)于平時(shí)教師布置的作業(yè)也不及時(shí)完成，教師對(duì)其進(jìn)行多次批評(píng)教育沒(méi)有什么成效，那么這時(shí)候教師應(yīng)該對(duì)其給予適當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)打掃衛(wèi)生，做體育運(yùn)動(dòng)等等，在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中表現(xiàn)很好，教師當(dāng)著其他同學(xué)的面表?yè)P(yáng)這位學(xué)生，學(xué)生心理上就會(huì)認(rèn)為老師給了他一個(gè)肯定的態(tài)度，過(guò)了一段時(shí)間，這名學(xué)生不僅僅是在勞動(dòng)上還是學(xué)習(xí)上都在朝向更好的方向進(jìn)步，因此對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁p識(shí)教育，只要有進(jìn)步，教師就對(duì)其基于肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生更好的提升自身綜合素質(zhì)[4]。
3.3對(duì)于好學(xué)生教師應(yīng)該適當(dāng)提出更高要求進(jìn)行賞識(shí)教育
雖然好學(xué)生在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，但是一旦遇到失敗時(shí)就會(huì)產(chǎn)生挫折的心理，很多時(shí)候都不從自身找失敗的原因。因此教師基于這種類型的學(xué)生，應(yīng)該從一個(gè)小要求來(lái)要求學(xué)生，使學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)明白只要自己努力，什么樣的要求都會(huì)努力達(dá)到，然后教師不斷增加要求的難度，這時(shí)候由于要求的難度不斷提升，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生挫折感，教師應(yīng)該適時(shí)給予鼓勵(lì)，或者采取其他措施來(lái)幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)困難時(shí)的自信，經(jīng)過(guò)這樣的賞識(shí)教育，好學(xué)生就會(huì)改變之前一出現(xiàn)失敗就會(huì)逃避的心理。
總結(jié)：綜上所述，教師要想真正明白學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，通過(guò)進(jìn)行賞識(shí)教育，幫助學(xué)生激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心以及積極進(jìn)取心，用真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，還要針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性賞識(shí)教育，只有這樣教師才能夠在未來(lái)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，更好的促進(jìn)教育發(fā)展與進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
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[3]劉希. 讓色彩點(diǎn)亮孩子心靈[J]. 人生十六七：家教指南, 2018(23):64-64.
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