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基于自主學(xué)習(xí)的微視頻在初中信息科技課堂中的實(shí)踐探索
上海市普陀區(qū)教育學(xué)院附中中學(xué) 李喬力 2020/9/22 21:25:53
（接上頁）微視頻應(yīng)用時(shí)長(zhǎng)與自主學(xué)習(xí)能力成正比
自主學(xué)習(xí)效果時(shí)效方面，微視頻的應(yīng)用與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)時(shí)間是成正比關(guān)系，長(zhǎng)期使用對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)才會(huì)效果更明顯，短期內(nèi)效果不明顯，因此,自主學(xué)習(xí)和微視頻教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,合理運(yùn)用的關(guān)系。微視頻的應(yīng)用與時(shí)間的關(guān)系體現(xiàn)在二方面，一是每節(jié)課使用微視頻的時(shí)間，每節(jié)課教師都可以準(zhǔn)備一定時(shí)長(zhǎng)的微視頻；二是整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中都應(yīng)安排微視頻教學(xué)內(nèi)容，便于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的長(zhǎng)期培養(yǎng)。
3.基于自主學(xué)習(xí)的微視頻的開發(fā)和設(shè)計(jì)要側(cè)重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
正因?yàn)槲⒁曨l資源對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提升有著不可或缺的作用,基于自主學(xué)習(xí)的微視頻就應(yīng)該有別于其他的微視頻。它應(yīng)該有以下特點(diǎn)：首先，基于自主學(xué)習(xí)的微視頻內(nèi)容、長(zhǎng)度上面要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心的編排，以便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；其次，基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的微視頻資源在難易程度上需要具有層次和梯度，這樣有助于不同層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，起到更好的推動(dòng)和輔助作用；然后，基于自主學(xué)習(xí)的微視頻選擇合適的引導(dǎo)主線，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，教學(xué)難度的不同，教學(xué)對(duì)象的不同等等客觀因素合理選擇：?jiǎn)栴}引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、語言引導(dǎo)，同時(shí)改變色彩，動(dòng)畫等等，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自主探究。
總之，經(jīng)過反復(fù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，微視頻教學(xué)對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和養(yǎng)成有著很好的輔助作用，希望在以后的教學(xué)中能夠更加優(yōu)化微視頻資源，研究行之有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力。
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