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教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》的通知
教育部等九部門 2020/9/29 13:55:25
（接上頁(yè)）教育的中國(guó)智慧、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)方案，展示當(dāng)代中國(guó)良好形象。
（十）實(shí)施職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)行動(dòng)
26.整省推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)
主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，在東中西部布局5個(gè)左右國(guó)家職業(yè)教育改革省域試點(diǎn)。按照“一地一案、分區(qū)推進(jìn)”原則，在學(xué)校設(shè)置、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等方面加大政策供給，支持試點(diǎn)省份探索新時(shí)代區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展新模式。引導(dǎo)地方落實(shí)主體責(zé)任，完善地方職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)各部門形成工作合力，優(yōu)化職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，加強(qiáng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，探索職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)模式等。
27.合力打造職業(yè)教育樣板城市
國(guó)家、省、市三級(jí)推動(dòng)，建設(shè)10個(gè)左右國(guó)家職業(yè)教育改革市域試點(diǎn)。支持地市政府把握功能區(qū)定位，加強(qiáng)市場(chǎng)化資源配置，在職業(yè)教育服務(wù)城市文明、服務(wù)城市創(chuàng)新、服務(wù)民生需求、服務(wù)綠色發(fā)展等領(lǐng)域重點(diǎn)突破、先行示范，率先建成與城市經(jīng)濟(jì)和民生相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開創(chuàng)職業(yè)教育開放辦學(xué)新格局，形成一批基層首創(chuàng)的改革經(jīng)驗(yàn)。
三、組織實(shí)施
（一）加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工作的各方面全過程。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)要求，完善�。▍^(qū)、市）委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究職業(yè)教育工作制度。按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求選好配強(qiáng)職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。職業(yè)學(xué)校要選優(yōu)配強(qiáng)院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政正職，全面開展黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校各級(jí)黨組織組織力全面提升。全面實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。強(qiáng)化黨組織在職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，履行好管黨治黨主體責(zé)任，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
（二）完善職業(yè)教育財(cái)政支持機(jī)制
新增教育經(jīng)費(fèi)要向職業(yè)教育傾斜，逐步建立與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，進(jìn)一步完善職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，合理確定生均財(cái)政撥款水平。支持地方將職業(yè)教育納入地方政府專項(xiàng)債券資金支持范圍。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育，健全成本分擔(dān)機(jī)制，落實(shí)舉辦者的投入責(zé)任，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。各地可通過購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等方式對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校予以扶持。
（三）完善協(xié)同推進(jìn)機(jī)制
國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議加強(qiáng)對(duì)“行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施工作的指導(dǎo)，教育部負(fù)責(zé)實(shí)施工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，國(guó)務(wù)院相關(guān)部門在職責(zé)分工范圍內(nèi)落實(shí)相應(yīng)任務(wù)。完善國(guó)家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)工作機(jī)制，進(jìn)一步提高政府科學(xué)化決策的水平。國(guó)務(wù)院相關(guān)部門建立“行動(dòng)計(jì)劃”執(zhí)行情況檢查通報(bào)制度。各地有關(guān)部門積極承接任務(wù)項(xiàng)目、制定工作方案、協(xié)調(diào)支持經(jīng)費(fèi)、加大政策供給，將“行動(dòng)計(jì)劃”與“十四五”事業(yè)發(fā)展同規(guī)劃、同部署、同考核，確保改革發(fā)展任務(wù)落地。 “行動(dòng)計(jì)劃”執(zhí)行情況作為省級(jí)政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容。各地實(shí)施成效作為國(guó)家新一輪重大改革試點(diǎn)項(xiàng)目遴選的重要依據(jù)。
（四）營(yíng)造良好發(fā)展氛圍
加快推進(jìn)修訂和落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，鼓勵(lì)地方因地制宜制定和頒布促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的地方性法規(guī)。辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，發(fā)揮以賽促教促學(xué)的引領(lǐng)作用。辦好職業(yè)教育活動(dòng)周和世界青年技能日宣傳活動(dòng)，深入開展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動(dòng)。辦好全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，開展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等認(rèn)定、宣傳和展示活動(dòng)。加強(qiáng)中央和地方主流媒體、新興媒體對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度，打造一批形式多樣的職業(yè)教育宣傳品牌。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校建好用好新型宣傳平臺(tái)，講好身邊的職教故事。常態(tài)化開展職業(yè)學(xué)校校園開放、企業(yè)開放日、面向中小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)、面向社會(huì)的便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳展示及服務(wù)活動(dòng)，提升職業(yè)教育的影響力和美譽(yù)度。
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