2005年職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)
教育部 2005/2/28
2005 年職業(yè)教育與成人教育工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神,認(rèn)真實(shí)施《 2003 — 2007 年教育振興行動計(jì)劃》,進(jìn)一步解放思想、更新觀念、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大規(guī)模,力爭中等職業(yè)學(xué)校招生達(dá)到 650 萬人,推動職成教事業(yè)全面快速健康發(fā)展。
1 、解放思想、更新觀念,深入貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神
繼續(xù)推動全國職業(yè)教育工作會議精神的貫徹落實(shí),推動各級教育行政部門和職業(yè)學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)一步明確中等職業(yè)教育的定位就是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和實(shí)用人才;轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式,根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場需要,調(diào)整專業(yè)布局,加快發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的相關(guān)專業(yè),實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、“訂單”培養(yǎng);轉(zhuǎn)變辦學(xué)機(jī)制,采用靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,建立彈性學(xué)習(xí)制度。要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,加快職業(yè)教育的改革創(chuàng)新。
2 、 積極參與國務(wù)院擬召開的全國職業(yè)教育工作會議的籌備工作
為進(jìn)一步推動職業(yè)教育快速健康發(fā)展,國務(wù)院擬召開全國職業(yè)教育工作會議。會同有關(guān)部門做好會議籌備工作,是今年職成教工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。教育部將組織力量,圍繞職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干重大問題,深入開展調(diào)查研究,召開民辦職業(yè)教育座談會、深化公辦職業(yè)學(xué)校體制改革座談會、成人教育開展進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)現(xiàn)場會等專題會議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出有關(guān)政策建議。
3 、采取強(qiáng)有力措施,進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)教育招生規(guī)模
加快中等職業(yè)教育發(fā)展,要在 2004 年中等職業(yè)學(xué)校招生增長的基礎(chǔ)上,再增招 100 萬人左右,力爭達(dá)到 650 萬人。采取聯(lián)合、連鎖、集團(tuán)化等辦學(xué)模式,提高和增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)能力。推動骨干示范性中等職業(yè)學(xué)校和縣級職業(yè)教育中心與相關(guān)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué) , 與有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校連鎖辦學(xué),有條件的學(xué)校和地方可以組建多種形式的職業(yè)教育集團(tuán)。還可以利用普通中學(xué)舉辦中等職業(yè)教育班。積極發(fā)展遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育。繼續(xù)積極推動?xùn)|部對西部、城市對農(nóng)村對口招生聯(lián)合辦學(xué)。支持和幫助全國每個縣都重點(diǎn)辦好一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué);蚵殬I(yè)教育中心,并使其成為當(dāng)?shù)仄占案咧须A段教育的重要力量。
4 、認(rèn)真實(shí)施新一輪《行動計(jì)劃》,突出抓好四項(xiàng)工作
( 1 )繼續(xù)大力推進(jìn)“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)部門的合作,繼續(xù)對參與“工程”的職業(yè)學(xué)校的教師開展培訓(xùn)。推動建筑專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案的實(shí)施。啟動電子電器、物流管理等專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案的制定工作。配合煤礦、建筑等行業(yè)加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。廣泛開展組織開展有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技能大賽。鼓勵各地和相關(guān)學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際,制定本地區(qū)開展技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的實(shí)施方案,帶動相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革 , 為其它專業(yè)的改革提供經(jīng)驗(yàn)和樣板。檢查和督促地方“工程”實(shí)施,推動各地技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制的建立。開發(fā)并公布數(shù)控技術(shù)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地部頒技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn),推動職業(yè)學(xué)校裝備的規(guī)范化建設(shè)。
( 2 )推進(jìn)“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”和“農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃”。大力推廣陜西實(shí)施“一網(wǎng)兩工程”的經(jīng)驗(yàn),健全縣、鄉(xiāng)、村職成教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。動員各類職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣泛開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),力爭今年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到 3500 萬人次,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到 6500 萬人,切實(shí)提高農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)和致富能力。各級教育部門要命名一批農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地,表彰一批職成教育為農(nóng)服務(wù)先進(jìn)單位和個人。大力加強(qiáng)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的教育培訓(xùn)工作。充分利用各類教育資源,舉辦夜校等形式,對進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開展技能培訓(xùn)、證書培訓(xùn)和學(xué)歷教育。召開“成人教育開展進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)現(xiàn)場會”。
繼續(xù)堅(jiān)持“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”,推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革實(shí)驗(yàn),提出新時期農(nóng)村教育綜合改革工作的意見,確定一批實(shí)驗(yàn)縣。繼續(xù)做好定點(diǎn)扶貧工作。
( 3 )繼續(xù)積極推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。完成 150 個數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),啟動計(jì)算機(jī)、汽修、電子電器、建筑等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。推動各地結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局,在建設(shè)好國家重點(diǎn)支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時,認(rèn)真組織好本地所需的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。
( 4 )繼續(xù)抓好《關(guān)于組織制訂推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃的指導(dǎo)意見》(未完,下一頁)
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