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中職學(xué)生職業(yè)理想的樹立對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的促進(jìn)作用——職業(yè)精神與職業(yè)技能融合培養(yǎng)的案例研究
江蘇省高淳中等專業(yè)學(xué)校 陳雅萍 2020/11/21 10:17:59
（接上頁）企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供職業(yè)技能訓(xùn)練的場地，如與相關(guān)電子專業(yè)類企業(yè)建立合作實習(xí)基地，邀請優(yōu)秀的技工為學(xué)生授課，講解職業(yè)理想、職業(yè)技能二者之間的關(guān)系，鼓勵學(xué)生從基層做起，腳踏實地的學(xué)習(xí)和鍛煉自身的職業(yè)技能，在實踐中獲得滿足感，增強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)興趣。
3.3結(jié)合社會需求，優(yōu)化職業(yè)理想
職業(yè)技能教育不是孤立的，需要與職業(yè)理想教育等結(jié)合起來。學(xué)生只有樹立正確的職業(yè)理想，用正確的職業(yè)精神進(jìn)行指導(dǎo)職業(yè)技能的訓(xùn)練，才能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)的綜合提升。為此中職生在日常生活中也要注意提高自身素質(zhì)和素養(yǎng)，將職業(yè)理想、專業(yè)技能與社會需求結(jié)合起來，充分掌握進(jìn)入社會所需要的各方面能力。例如平�？梢远嗬眉倨跁r間多實習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，促進(jìn)職業(yè)技能的提升。
結(jié)語
作為未來社會主義建設(shè)的預(yù)備軍和接班人，中職生應(yīng)當(dāng)明確職業(yè)理想的樹立對培養(yǎng)職業(yè)技能的重要意義，重視專業(yè)知識與職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，從自身實際情況出發(fā)，樹立正確的職業(yè)理念，努力學(xué)習(xí)并豐富自身職業(yè)技能，以實現(xiàn)個人價值和社會價值。
參考文獻(xiàn)：
[1]曾俊香. 教會合作交往：中職生職業(yè)價值觀培養(yǎng)的關(guān)鍵[J]. 職業(yè)教育研究,2018,(5):72-75.
[2]曾俊香,陳遠(yuǎn)盛,周報春. 校企一體化模式下中職生職業(yè)價值觀培養(yǎng)的實踐研究--以南寧市運德汽車運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例[J]. 職業(yè),2018,(6):23-25.
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