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周濟在教育部2006年度工作會議上的講話
中國基礎(chǔ)教育網(wǎng) 2006/1/13
（接上頁）更好地面向社會、面向市場辦學，緊密結(jié)合生產(chǎn)服務一線對人才的要求，實行靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，深化教學內(nèi)容和方法改革，強化學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。突出職業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)，抓好以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，推進學生獲取職業(yè)資格證書。大力推行工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度。繼續(xù)推廣“訂單”培養(yǎng)，建立學生頂崗實習制度。要加快建立彈性學習制度，積極推行學分制，建立“學分銀行”。要全面推進職業(yè)教育體制改革和制度創(chuàng)新，深化公辦職業(yè)學校以人事分配制度改革為重點的內(nèi)部管理體制改革，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合，嚴格實行就業(yè)準入制度，完善職業(yè)資格證書制度，充分利用東部和城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場，廣泛開展東西部之間、城鄉(xiāng)之間職業(yè)院校的聯(lián)合招生、合作辦學。
要組織實施好“國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程”、“國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程”、“農(nóng)村實用人才培訓工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”。下大力氣實施好旨在加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設的“四個計劃”，重點建設好2000個職業(yè)教育實訓基地、1000個縣級職教中心、l000所示范性中等職業(yè)學校和l00所示范性高等職業(yè)院校，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。進一步擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，促進職業(yè)教育和普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。2006年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模繼續(xù)擴大100萬，要通過強有力的措施，確保擴招目標的實現(xiàn)。
第四，切實提高高等教育質(zhì)量。
要更好地把握高等教育的發(fā)展節(jié)奏，更加注重提高高等教育的質(zhì)量。2000多所高等學校，都要切實把提高質(zhì)量擺在更加突出的位置，樹立科學的發(fā)展觀、人才觀和質(zhì)量觀。要深入實施高等教育質(zhì)量工程，牢固確立教學在學校工作的中心地位，加大教學投入，強化教學管理，深化教學改革，提高教師素質(zhì)；繼續(xù)做好精品課程建設工作，到2007年建設好1500門國家級精品課程；繼續(xù)推進大學外語教學改革；繼續(xù)做好各種教育基地、人才培養(yǎng)基地的建設工作；深化教育教學改革，改革人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法。健全教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，嚴格教育教學秩序。以高等學校教學評估為重要抓手，形成完善的質(zhì)量監(jiān)控及評價機制，引導不同類型的高校注重質(zhì)量、注重教學、從嚴治教，走有特色發(fā)展之路。大力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2006年要開展教學改革立項和試點工作；深入推進高等學校教學水平評估，加強對評估工作的組織領(lǐng)導，規(guī)范工作程序，改進工作作風，嚴肅評估紀律；積極開展研究生培養(yǎng)機制改革試點，著力調(diào)動學生和導師的內(nèi)在積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。做好2006年高等學校招生計劃的安排和管理工作，推動高等教育穩(wěn)步發(fā)展。
我國中長期科技發(fā)展規(guī)劃即將全面啟動實施，國家創(chuàng)新體系建設進入了新的階段。高校在國家創(chuàng)新體系建設中，有著十分重要的地位。要緊緊抓住機遇，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，加快建設國家創(chuàng)新體系（大學），加快提升高校的自主創(chuàng)新能力和水平。要整合高等學校優(yōu)質(zhì)資源，加強科研基地建設，積極推進高校國家實驗室、國家重點實驗室和國家工程（技術(shù)）研究中心的建設，爭取國家對高�？萍紕�(chuàng)新能力建設給予更大的支持，構(gòu)筑自主創(chuàng)新平臺。要以重大科技前沿和國家重大需求為導向，以科技創(chuàng)新平臺為載體，注重發(fā)揮綜合性大學和行業(yè)特色高校的優(yōu)勢，加強科技創(chuàng)新基地建設和重大項目集成、培育，加強對國家重大項目的培育和引導，增強高校承擔國家重大科技攻關(guān)任務的能力，提升高校綜合競爭力。要進一步深化高�？萍俭w制改革，推進高�？萍脊芾眢w系和運行機制的創(chuàng)新，探索建立產(chǎn)、學、研合作的良性機制，大力推進高校與科研院所、企業(yè)的合作，著力提高應用研究能力，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”，推動高等教育與科技創(chuàng)新和經(jīng)濟建設、與文化繁榮和社會進步緊密結(jié)合，把高等學校的發(fā)展融入偉大的社會主義建設事業(yè)之中。
繼續(xù)實施馬克思主義理論研究與建設工程，繁榮和發(fā)展高校哲學社會科學。進一步發(fā)揮高校哲學社會科學人才密集、力量雄厚、學科門類齊全的優(yōu)勢，著力構(gòu)建以當代中國馬克思主義為指導的具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科體系和教材體系。
抓緊編寫高質(zhì)量的思想政治理論課4本新課程教材，認真做好包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義和政治學、社會學、法學、史學、新聞學、文學等第一批9種教材的研究和編寫工作，啟動第二批20種左右教材的研究和編寫工作，力爭在2010年之前，完成150種左右的哲學社會科學重點教材編撰任務。繼續(xù)抓好高校哲學社會科學教學科研隊伍建設，繼續(xù)分期分批分層次對全國高校哲學社會科學教學科研骨干進行系統(tǒng)培訓，五（未完，下一頁）
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