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智慧化課堂：新冠疫情下教學(xué)實(shí)施路徑的難題破解——搭建機(jī)械專業(yè)“職教云”icve課堂
江蘇省東海中等專業(yè)學(xué)校 王冬冬 2021/1/9 17:56:50
（接上頁）學(xué)習(xí)及完成作業(yè)來達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。
4.采用icve平臺(tái)及時(shí)記錄評(píng)價(jià)
采用智慧化課堂教學(xué)模式，學(xué)生在線學(xué)習(xí)瀏覽知識(shí)會(huì)留下許多個(gè)人習(xí)慣、個(gè)人偏好的痕跡，例如：部分同學(xué)對(duì)于《機(jī)械制圖》中零部件拆裝較為感興趣，部分同學(xué)對(duì)于零件測(cè)繪的工具較為感興趣，那么這些痕跡的匯總可以作為評(píng)價(jià)學(xué)生以及課堂提問的重要依據(jù)。
綜上所述，在我國大力推行教育信息化改革的背景下，基于“職教云”icve平臺(tái)搭建智慧化課堂已經(jīng)成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)教師，不僅要致力于所講授課程的不斷優(yōu)化建設(shè)，還要突破先進(jìn)信息技術(shù)支持下的線上線下混合式課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)施。值得慶幸的是，“職教云”icve平臺(tái)為教師開展智慧化課程提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，其所涵蓋的課程教學(xué)深受到廣大學(xué)生的歡迎，提升了他們的學(xué)習(xí)熱情與積極性，有效促進(jìn)了職業(yè)教育信息化教學(xué)改革和發(fā)展。
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